护士人文修养.ppt

护士人文修养
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章 节
内 容
课 时
第一章
护士人文修养
3
第二章
护理文化修养
3
第四章
护理职业素养
4
第五章
护理美学修养
4
第六章
护理礼仪修养
4
第七章
人际关系和人际沟通理论
4
第八章
护理工作中常用沟通方式和技巧
4
第九章
护理人际关系与特殊情境中的沟通
2
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第一章 护士人文修养
教学内容
教学目标
一
为什么
开设《护士人文修养》的背景、目的
说出护士人文修养的重要性
二
是什么
人文、人文修养的有关概念
解释人文、人文修养、人文精神的内涵
三
怎么看
科学与人文的分裂
阐述科学与人文的融合
四
怎么办
加强护士人文修养的培养
说出护士应具备的人文修养及培养方法
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医学的人文精神
正在流失！！
——课程开设的背景
课程开设的背景和目的
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不得不思考的问题：
人们在享受成功医学的同时——
为什么对医学界产生诸多的不满、提出尖锐的批评？
为什么医患矛盾和冲突仍是社会中发生频率最高的事件之一？
为什么医学界在社会中的信任程度大大降低？
？
？
？
课程开设的背景和目的
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开设本门课程目的：
培养人文精神
掌握人文方法
传授人文知识
课程开设的背景和目的
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第一节 概述
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（一）“人文”的含义
“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”
——《易·贲卦·象传》
“人文”有关概念
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（一）什么是“人文”
Humanities
人文学科
Humanity
人
文
人者仁也，
仁者人也。
表达人性的方式;
培养“人”的学科。
“人文”有关概念
人性、人道
人类、仁慈
中
西
通“纹”
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（一）“人文”的含义
“是指人类社会的各种文化现象”。
——《辞海》
人文，本质上是研究如何做人的一门学问，提供给人的是“道”，即做人的方法和途径。
文化现象：包括人的心性、道德、文化、情操、信念、审美、学问、修养等品性。
“人文”有关概念
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