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[护士人文修养心得体会]护士人文修养职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养。下面为大家推荐的是最新护士职业素养提升计划书,欢迎阅读参考。最新护士职业素养提升计划书(一)一、培训对象:3-5年内护理人员。二、培训目标:注重年轻护士思维能力、实践能力、人文素养的培养,掌握专科知识,并通过护理程序熟练应用,加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力,推进优质护理服务深入持久开展。三、培训内容:(一)3年内护理人员新护士规范化培训周期为3年,分成三个阶段:新手适应期(0~6个月)、技能成熟期(7~18个月)和临床轮转期(19~36个月)。1、新手适应期(0~6月)前半个月:岗前训练(护理部)。双向选择后固定科室。第1-2个月:与临床指导教师共同照顾6~8人。第3个月:与临床指导教师共同照顾8~12人或在临床指导教师指导下独立照顾4~6人。第4~6个月:在临床指导教师指导下独立照顾6~8人。具体培训内容:熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程,掌握基础护理主要操作技能,掌握护理程序的思维方法,熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基础知识。具体培训进度:第1-2周:各班的工作程序与标准。第3-4周:我科常见病的病情观察、护理要点、治疗原则、常用药物的作用及不良反应、注意事项等。(疝气、阑尾炎、甲状腺、胆囊、乳腺疾病等)第5-6周:讲解专科常见危重症护理(重症胰腺炎、胃肠癌、复合伤等)第7-24周:我科常见的护理操作及各种抢救仪器的使用(心电监护、吸氧、吸痰、灌肠、导尿、胃肠减压等),每月参加医院操作示教,科内每月培训并考核一次。2、技能成熟期(7~18个月)在责任组长或临床指导教师指导下,依病人病情独立照顾8~12人。定期安排参加科主任医疗查房、业务学习、读书报告会、危重病人循证护理查房等。基本掌握专科护理基本操作技能,熟悉《实用临床护理“三基”(应知应会分册)》,熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题,采取适宜的护理措施。训练常见病、多发病危重病人的病情评估,并组织实施考核,强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。3、临床轮转期(19~36个月)在护士长、责任组长指导下,依病人病情独立照顾8~12人,以危重病人为主。科室指定1名资深护士为导师,导师对学生工作和学习给予全面指导。定期安排轮转护士参加科主任医疗查房、业务学习或参加专科学组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等。掌握专科护理操作技能,各种仪器设备的使用,《实用临床护理“三基”(应知应会分册)》,专科常见病、多发病护理常规,并熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题,采取适宜的护理措施。(二)工作3-5年护理人员培训内容专科知识:1、掌握普外科各种疾病观察与护理要点及并发症的预防与护理方法。2、掌握普外科各种疾病健康教育内容。3、掌握个案查房及病例讨论实施程序。4、熟悉专科新知识、新理论及相关论文书写方法。专科技能:1、熟练应用护理程序对病人进行护理。2、组织并参与危重病人的抢救、难度较大的护理操作及各种抢救仪器设备的使用。3、参与科室危重疑难病例讨论,承担专科讲课及教学查房。4、针对性制定带教计划进行目标带教,参与病房管理,完成专项分管质控。四、考核安排:1、工作3年内护士:(0-6月)每月进行临床表现评价,理论、操作考核。护士长进行“单独值班资格考核”,考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独值班,不合格者,延长培训时间,直至考核合格。(7-36月)每月理论、操作考核,每月制定护理计划。及时记录于轮转手册。2、工作3-5年护士专科知识:每季度一次。专科技能:每月一次。(注:各项核心制度、应急预案及各项急救技能全科护理人员必须熟练掌握。)最新护士职业素养提升计划书(二)优质护理服务有赖于良好的专业素质。今后一段时期,优质护理要在广度、深度两方面推进,并能体现护理专业的内涵和价值,年轻护士迫切需要提高素质能力,临床培训与带教的任务十分繁重。为促进年轻护士学习掌握护理基础理论、基本知识、基本技能,并有效运用于各项临床护理工作,制定本工作方案。一、工作目标确立“学以致用”、“知行合一”的原则,改革护士临床带教轮转、“三基”训练考核的方式方法,注重思维能力、实践能力、人文素养的养成,引导年轻护士运用专业知识指导临床工作,加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力,变被动工作为主动工作,真正会解决病人的问题,胜任临床护理工作,推进优质护理服务深入持久开展。二、范围对象范围:全省二级以上医院全面实施。对象:各级医疗机构新录用护士。三、主要内容(一)规范化培训新护士规范化培训周期为3年,分成三个阶段:新手适应期(0~6个月)、技能成熟期(7~18个月)和临床轮转期(19~36个月)。建议可作如下安排:1、新手适应期(