我们学校的变化
教学目标：
1. 学生能从过去和现在的对比中感受学校的变化与进步，增进对学校及学校生活的情感，更加热爱学校。
2. 学生能在调查与讨论中，学会初步的探究方法，了解学校的各方面变化，并能与同学分享。
3. 学生能了解学校的变化和发展，知道学校在大家的共同努力下，会越来越好。
教学重难点：
：学生能了解过去的学校，从过去和现在的对比中感受学校的变化与进步，增进学生对学校及学校生活的情感，更加热爱学校。
：学生能在了解和研究学校的活动中，更多的了解学校的各方面变化，并能与同学分享。
教学准备：
：学校新旧不同面貌的照片、图片。
：各种彩纸、彩笔。
教学过程：
活动一：说说学校的变化
：同学们，我们每天都在这么美丽的校园里学习生活，校园就像是我们的第二个家庭，他给我们带来了很多的快乐，你们知道我们学校原来是什么样的吗？
：老师请大家一起来看几张照片，在照片中，你都看到了什么，由此你想到了什么？
（1）提问：请同学们先来看看这两张照片，这是哪里？看到之后你有什么想法呢？[出示照片：旧校园、旧操场]
（2）提问：看看这两张照片，你能知道这是哪儿吗？看过之后你想到了什么呢？[出示照片：原升旗台、原来的教室]
：同学们刚才都认真的看了照片，并谈了感受。我们原来的学校就是这样的，条件很艰苦，也没有多媒体设备，老师就靠一支粉笔一块黑板教授知识。可是现在不一样了。同学们都坐在了宽敞明亮的教室里，使用着国家为我们特制的课桌椅学习了，学校里各方面都发生了明显的变化，下面各组把你们的调查结果进行交流，准备全班汇报。
：各组展示调查结果
（1）提问：请同学们先来看看这两张照片，你还能看出这是哪里吗？你想说些什么？ [出示照片：校园全貌、新操场]
（2）提问：再看看这两张照片，这是大家都很熟悉的地方，是哪里呢？
[出示照片：新升旗台、新操场]
（3）提问：这几张照片展现了我们学校的发展和变化，通过这样的对比，
你有什么感受？
：我们学校有着这么大的发展和变化，我们不但更加熟悉了学校的现在，更重要的是还了解了学校的过去。
：我们学校环境发生了这么巨大的变化，那么，我们的校园生活、我们的学习有什么变化呢？（1）[出示照片：学习生活1-3]
（2）小结：随着学校设施的变化，我们的学习条件更好了，看我们开设的电脑课使我们与世界联系在一起，体育馆为我们提供了
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