青少年播音主持训练教程.doc

青少年播音主持训练教程编者的话
《青少年播音主持训练教程》是一本根据青少年特点量身订制的播音主持训练教材，是一本拿来就能看得懂，听着光盘就能读出声来的快速入门教材。
青少年朋友们有着热情、好学的特点，对感兴趣而又未接触过的播音主持专业有很强的好奇心，急于了解其中的奥妙，希望能掌握播音主持的技巧。然而他们课业繁忙，没有时间和机会接受长时间的系统专业学习。这本书就是一本“敲门”书，帮助他们在短时间学会声音训练的方法，指引他们进一步深入学习播音主持的技巧。本书训练的重点放在了发声基础及有声语言创作部分，为的是青少年朋友能够夯实基础；书中示例及训练材料专门遴选了符合青少年的心理特点以及时代发展的篇章，为的是青少年朋友更容易理解，以达到播读时朗朗上口、兴趣盎然的效果；随书配备的录音时间长、内容多、质量高，为的是青少年朋友们在更大范围的专业学习中得到示范、引导，并达到触类旁通之效；另外，本书还专门设置了一个互动环节，即在线答疑， “论坛”中的“训练教程答疑”，把在学习过程中遇到的问题提交上去，就可能会获得专业教师的有针对性的答复和点评。总而言之，本书的写作宗旨，是从青少年自身特点出发，一切为青少年朋友服务！
本书参照了多本研究播音主持理论的书籍，并以全国广播电视播音员主持人资格考试大纲制定的知识要点为依据，在此向这些作者表示真诚的感谢！同时需要感谢的还有本书示例及训练材料的作者，没有他们的妙笔生花，我们无法实现声音的“二度创作”。随书配备的录音由冯冉、张洮、王静、王佳丽录制，他（她）们认真细致、不厌其烦的工作态度以及虚心好学、潜心研究的创作态度正是播音员主持人敬业、乐业精神的体现，在此对他们的辛勤工作表示衷心的感谢，并祝愿他们前程美好。中国传媒大学出版社的赵欣一直关心这本书的问世，在炎热的夏天耐心细致地编辑，使得本书得以顺利出版，也在这里由衷地感谢她的支持。
《青少年播音主持训练教程》经过几个月的写、改、编，终于和广大青少年朋友们见面了。由于编写仓促，谬误、纰漏在所难免，敬请读者和专家批评指正。
播音主持训练：第一讲让我们说标准普通话
第一讲让我们说标准的普通话
一、理论基础
普通话是我们国家通用语言，青少年朋友们能用准确、清晰、规范的普通话表达与交流，那可是非常自豪的事情呢！随着中国的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话！
如果套用广告语形容普通话，就是“普通话，语言中的战斗机！”
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”，这个定义从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。要注意的是，虽然普通话以北京语音为标准音，但就其整个语音体系来说，并不包括北京的一些土语、土音的，比如北京方言说“老师”，常说成“lǎoer”，说“吝啬”是“抠门儿”，这都是不规范的，朋友们可不能理解为北京话就是普通话啊。
汉语一般分为八大方言区，北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽北方言、闽南方言，他们与汉语普通话在语词、语音、语调方面存在差异。
大家都学习过汉语拼音，知道普通话有：声母21个，韵母39个，声调4类。一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，代表不同的意义呢。
（一）声母
声母21个，按照发音部位分为七类：
（1）双唇音：b、p、m
（2）唇齿音：f
（3）舌面音：j、q、x
（4）舌根音：ɡ、k、h
（5）舌尖前音：z、c、s
（6）舌尖中音：d、t、n、l
（7）舌尖后音：zh、ch、sh、r
其中，n 又叫鼻音，l 又叫边音；z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翘舌音。
发音部位分别为：
1双唇音
b 双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。
p 部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。
m 鼻音。紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
2唇齿音
f 上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。
3舌尖中音
d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。
t 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
n 尖抵住上门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。
4舌根音
ɡ 舌根抵住软腭，猛然离开，气流冲出，但不是用力送气。
k 部位、方法同上，但要将气流用力送出。
h 舌根接近软腭，气流从中间摩擦而出。
5舌