春风又绿神州.doc

春风又绿神州
课题“作文教学如何从内容入手”实施教学设计
教学思路
学生的习作来源于生活,，组织学生走出教室，走进大自然，走进生活，学生积累第一手的习作素材。挖掘材料的新意，注重学生的个性差异，激发学生的情感与思维，写出农村春的特点，写出春的精神。
导写过程
一、野外赏春
１谈话导入：亲爱的同学，春风吹来，花红柳绿，山峦叠翠，野外到处充满诗情画意，你看，万物复苏，长出了新绿；你听，小鸟鸣叫，悦耳动人；你闻，花香扑鼻，沁人心脾;尝一尝吧!也别具一番风味,今天,这么好的天气,想不想欣赏野外美景呢?
２组织学生赏春（小黑板提出要求）
①观赏途径：从视觉、嗅觉、触觉、味觉去感知。
②观赏对象：可以是自然景物，也可以是人类行为，动物活动。
　二、课外找＂春＂：（学生有了材料，才能写出好的习作，赏春是为了开拓学生的视野，积累一定的写作材料，课外找＂春＂着重丰富学生的语言积累）
１．找春天发生的事，可以是国家大事，也可以是生活中的小事。
２．找描绘春天的词句，赞美春天的诗词。
３．歌颂春天的春联表现春的风景画。
三、聊“春” (展示学生的劳动成果，激发学生的表达愿望，激起学生的习作热情。）
１．兴趣导入：学生唱《春天的故事》这首歌。
２．教师聊春事：
师：这首歌迎来了改革开放的新时代，也迎来了中国人民改革开放的春它曾经唱响了神州大地，激励着中国人大胆改革开放的决心。各位同学，好的政策也像春风一样温暖人的心啊！今天老师带来了党的英明决策，政府给我们的好消息，你们想不想知道呀！（把剪报贴在黑板上，老师深情解说）
第一个消息：温家宝总理在十届全国人大二次会中对全国人民说：＂从今年起，要逐步降低农业税税率，平均每年降低一个百分点以上，五年内取消农业税＂也就说，五年以后，农民种田不交农业税了。
第二个消息：教育部宣布＂二零零四年下半年开始，全国九年义务教育施行一费制收费，中途不收任何费用小学生每年学费120元，中学每年学费240元＂
（面对如此天大的好消息，学生高兴无比。教室一片欢声笑语, 有的学生竞唱起了欢快的歌）
我灵机一动，干脆让学生唱起了《我们的生活是多么幸福》让学生尽情享受党和政府带给他们的快乐。
３：学生聊春景、春事：
　师：党的政策就像春风一样温暖每一个中国人的心，激励着每一个中国人奋进，在党和政府的正确领导下，中国人民过上了富裕的日子，人们盖起了小洋楼，配置了家庭影院，购买了摩托，手机，小日子过得甜美。你们说说在春天这个季节，家庭、学校、社会上发生的，高兴的，有意义的，令你们感动的事，好吗？
1)  学生自由聊。
2) 学生上讲台聊。
（老师整理）
学生Ａ：“一年之计在于春”。春天刚到，农民伯伯就开始辛勤耕地，播种。他们播下了种子，也必定会得到丰收。
学生Ｂ：元宵节那天，学校开学，同学们高高兴兴地走进校园学习知识，学习本领。
学生C：我佩服小草的精神，你们别看它小，但它很勤奋。春