(精品)诗歌赏析.doc

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课题：《诗歌鉴赏》 课型：新授 课时：第一二课时 执笔：孔庆婷
审核： 审批： 班级： 姓名：
教学目标：
1、 能背诵并默写四首诗词。
2、 能理解诗歌的含义。学会赏析重要句子。
3、 能体味作者的思想感情。
教学重点：
学会赏析重要句子。
教学难点：
体味作者的思想感情。
教学方法：
合作讨论法
教学过程：
一、赏析及练习
夜雨寄北（唐李商隐）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
【诗歌赏析】
从诗中所表现出热烈的思念和缠绵的情感来看，似乎寄给妻子更为贴切。
开首点题，君问归期未有期”，让人感到这是一首以诗代信的诗。诗前省 去一大段内容，可以猜测，此前诗人已收到妻子的来信，信中盼望丈夫早日回 归故里。诗人自然也希望能早日回家团聚。但因各种原因，愿望一时还不能实 现。首句流露出道出离别之苦，思念之切。
次句巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。 秋山夜雨, 总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。
三、四句 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想 象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。这首诗既描写了今日身处巴山倾 听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。此时的痛苦，与将 来的喜悦交织一起，时空变换，
此诗语言朴素流畅，情真意切。“巴山夜雨”首末重复出现，令人回肠荡 气。“何当”紧扣“未有期”，有力地表现了作者思归的急切心情。
1、 文学常识填空：
李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗的作者 口杜牧则有“小
李杜”之称。
2、 解释下列诗句中加下画线的字的意思。
① 何当共剪西窗烛［何当］:
② 却话巴山夜雨时［却］: ；［话］:
3、 用“/”画出古诗的朗读节拍。
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君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、 对《夜雨寄北》的理解不正确的是（ ）
A. “君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。
B. “巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C. “何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。
D. 诗中最后两句是实写自己的经历。
5、 《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是： ,
;写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是： , 6、诗人想像什么时候才能回到家中， 和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯， 一边回 味这巴山的绵绵夜雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情？
论诗（清赵翼）
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年
【诗歌赏析】
赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟，此诗就体现了这一点。
诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉 不新鲜”，李白、杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟 大的诗篇，至今也觉得不新鲜了。可见，“江山代有才人