学前学会普通话工作方案.doc

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学前学会普通话工作方案
学前学会普通话工作方案
语言是最重要的交际工具和信息载体，下面小编整理了学前学会普通话工作方案，欢迎参考。
学前学会普通话工作方案1帮助学龄前儿童学会普通话，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础，是促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递的重要举措。为加快推进我乡学前学会普通话行动，根据《___县开展“学前学会普通话”行动工作方案》（鹿扶办发〔_____〕_____号），结合我乡实际特制定本方案。
一、工作目标
通过3年时间实施学前学会普通话行动，使具有正常学习能力的3—6岁学龄前儿童具备国家通用语言的沟通交流能力，能熟练使用普通话进行日常的交流对话，形成国家通用语言思维习惯，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础。
二、领导机构
为确保学前学会普通话工作顺利实施，现成立我乡学前推普工作领导小组，成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
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领导小组下设办公室，办公室设在___乡中心校___同志任办公室主任。按___乡现有幼儿园布局，对各村（社区）推行学前学会普通话进行责任分解，详见《___乡各幼儿园实施推行学前学会通话工作责任分解表》。
三、工作要求
（一）提高思想认识，领会重要意义。学前学会普通话行动是我国西部少数民族地区落实国家扶贫政策的新举措，是阻断贫困代际传递的重要途径。全乡各教学 ……此处隐藏2170个字……）加强组织领导。将“学前学会普通话”行动作为扶贫开发工作成效考核重要内容，加强组织领导，明确各部门职责，切实抓好落实。
（二）加强幼儿教师队伍建设。幼儿园的每一位教师都是推普工作的带头人，严把关教师的入口关，聘用学前教育专业毕业的教师；加强教师的语言文字教学基本功训练，提高普通话水平；加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质，以教师培训为核心，提高教师的教育教学水平。
（三）营造学习规范语言文字的氛围。要求幼儿园的教职工坚持用普通话进行交谈，积极引导幼儿用普通话进行语言交流，鼓励幼儿大胆讲，大胆表达，发现错用的、乱用的现象及时纠正，把普通话融入日常的学习、生活中，成为生活学习的一部分，形成全园都说普通话的良好风气，促进幼儿掌握规范的普通话。
（四）加强农村幼儿园及幼儿教师管理。学前学会普通话工作重点在贫困村幼儿园，聚焦农村不会普通话的幼儿，从源头上阻断贫困的代际传递。强化管理责任，落实乡镇中心幼儿园的业务指导监督责任，以乡镇中心幼儿园带动民办幼儿园，切实加强农村幼儿园及幼儿教师的管理。