大学班导师工作计划精选.doc

2020年大学班导师工作打算
　　写工作打算实际上确实是对我们本人工作的一次盘点。让本人做到清清晰楚、明明白白。为您整理了大学班导师工作打算范文，大家学习参考。
　　大学班导师工作打算范文一
　　为深化贯彻落实科学开展观和党的教育方针，坚持学生工作"三位一体"和"育人为本、德育为先"的根本思路，现结合我系学生工作实际，制定2020年班导师工作打算。
　　一、认真总结过去一年班导师制在我系的推行情况
　　20xx年初，班导师制于我院我系，是一个较为新颖的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了根本框架，但也暴露出咨询题。归纳起来：班导师的角色依然处于模糊状态，班导师的积极性尚未激发;对班导师的监视、治理、考核机制未真正建立或执行不够;班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课老师与辅导员的关系上。因此班导师制的功能尚未真正发挥、表达。
　　所以，过去所聘任的班导师，在工作态度和责任心上总体依然比拟端正的。
　　本学年，我们将实行两个"结合"：结合过去班导师制的推行情况，结合我系学生的现有素养情况，认真分析和总结，根本构成如此的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生平安稳定的根底上，在精确掌握学生思想和素养情况的根底上，以学风建立为主线，以素养拓展为目的，亲密教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师"学业指导、职业规划"和辅导员"人生导师"的作用，培养德高艺精的应用型人才。
　　二、由系教学∕学生口协调并牵头，亲密班导师与辅导员、学生的联络，逐步构成更加有效的合力
　　1、完善教学与学工的交流协调。每学月，学生工作办公室将与教学口至少交流1次，对班导师制在本系的推行进展阶段性的总结，提出存在的咨询题，探究性地提出处理方法。
　　2、建立和完善班导师、辅导员的交流协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和时机，就班级总体情况和学生个体日常学习、思想情况进展交流，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。
　　3、实行教学、学工结合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。
　　三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监视、治理
　　1、系统一制造和下发《班导师到班签到记录表》给各班学习委员，系上定期搜集、统计和分析。
　　2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成绩的补考率等。
　　3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进展教育和引导，培养和保护班导师的工作热情。
　　四、充分发挥班导师对学生的"学业指导、职业规划"作用
　　1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课老师，每周至少到班一次，任务之一确实是对学生的学业进展指导。这是常规性工作。
　　2、协助学生进展职业生涯规划。第一，掌握学生个体的素养构造，掌握本专业行业的社会就业趋势，为学生的自我设计提供参考;第二，对本班学生进展职业就业教育讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学期至少3次。
　　大学班导师工作打算范文二
　　自20xx年9月担任美术系20xx级