学校值周工作制度.doc

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学校值周工作制度
【指导思想】
为进一步加强学生纪律管理和德育工作，切实抓好小学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。
【值周要求】
一、值周教师
1、佩戴值周标志，按时到岗,以身作则,巡视指导值周学生值周工作和检查督促班级的学生纪律、卫生情况。
一层值周教师负责所在楼层的学生纪律卫生，上下楼梯秩序,进出楼秩序。带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。
二层值周教师负责所在楼层的学生纪律卫生，上下楼梯秩序,带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。
三层值周教师负责所在楼层的学生纪律卫生，和读书长廊的秩序。带领和指导值周生检查各班教室、卫生分担区的卫生情况，若不合格应及时指正，并限期纠正。
2、检查值周学生佩戴值周标志和开展工作情况。值周结束时，由本楼层值周教师对值周学生作出（好、中、差）的书面评价。学期末将根据评价结果评选优秀值周生并给予奖励。
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3、值周教师在一周内要分别对学生的广播操、课间活动情况进行抽查。
4、指导校门口的礼仪生认真做好上学放学时在校门口的值周工作，热情迎送师生，见到老师主动问好，礼貌接待来客，制止闲杂人员进入校园。维护校门口秩序，做好安全防范工作。
5、指导值周学生一起检查小学生的红领巾、服装的整洁和个人卫生，迟到情况，以及课间外出购买食品、校园内吃零食等违规情况，记入纪律考核。
6、指导值周学生检查学生离校情况，有无及时关灯、关门窗、关饮水机电源、关电脑（四关），并将情况记入纪律考核。
7、对本周值周工作和学生操行情况作出书面评价，同时对下一周值周工作提出指导性建议。
8、每天填写值周工作评价表，周五作出总体评价后，交给政教处。
政教处将对值周工作进行抽查，值周教师空岗一次从值周奖励分中扣除2分，并在周一全校的值周工作总结中通报批评。
三、值周学生
（1）要求每天佩戴值周标记，仪表大方，积极工作，客观公正，按时上岗，认真完成值周工作。
（2）值周学生与值周老师一起负责纪律检查和教室、卫生分担区检查，上、下午各一次各班的纪律和规范检查。
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（3）礼仪生（校门口值周生）在每天上学和放学时热情迎送师生，礼貌接待来客，制止闲杂人员入校门。
（4）各个楼层的值周学生，负责检查学生的着装、打扮、佩戴红领巾、迟到、课间外出购买零食等，并记入纪律规范成绩。
（5）检查监督学生课间纪律，上下楼梯的秩序，纠正学生的不规范行为。
（6）检查区域内各班上午、下午的眼保健操情况。
（7）检查学生离开