第六讲
文言文阅读技巧
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1、理解常用文言文词语的意义
2、理解重要句、段的意思
3、理解文章的基本内容并评析文中人物 或思想内容
文言文阅读考试目标要求：
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精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
文言文考查的三大题型：
1、加点字解释
2、文言文语句翻译
3、阅读（分析）理解
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涉及四类词积累：
（1）古今异义词；如“走” “去“
（2）通假词；如“满坐寂然”
（3）词类活用；如“天倾西北”
（4）一词多义；如“手有百指”“指其一端”
一、加点字解释
考查内容以实词为主
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从句式看：
考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句；
从内容看：
这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。
翻译这些句子的一般要求：
以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、“达”（流畅）、“雅”（优美）。
二、文言文语句翻译
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内容包括：
对课文整体的把握，
对语段内容的理解、内涵的分析，
对人物思想、情感的评论、剖析等。
三、阅读理解
主要通过简答题的形式来达成目标。
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明确解题方法
1、快速浏览题目
2、仔细分析标题
例如：《咏雪》《陈太丘与友期》标题就概括了文段的主要内容，《诫子书》就解释了文体和写作目的。
3、结合注释速读全文
4、“对症下药”解答问题
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一、加点字词解释
理解词义
理解常见实词在文中的意义
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