小学下科学实验报告单.doc

小学下科学实验报告单
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三年级
小学科学实验报告单
姓 名
班 　级 　
日 期

实验名称
观察植物的种子
仪器及药品：各种植物的种子〔向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等〕、白纸、放大镜。
实验目的:观察各种植物种子的形状、大小、颜色。
 
实验原理：不同植物的种子特点不同。
  
实验方法、步骤:
用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部构造。
实验结果:
　 不同植物的种子，它们的外形、大小、颜色等各不一样。
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姓 名
班 级
日　期

实验名称
种植我们的植物
仪器及药品:小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
实验目的:懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程。
 
实验原理：
  
实验方法、步骤：
1、播种方法:选种、放土、下种、浇水。
2、观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测
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实验结果:
　播种凤仙花—芽出土—出现花芽—开花—果实成熟
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姓 名
班 　级
日　期
．5
实验名称
植物茎的作用
仪器及药品：(教师准备〕生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。(学生准备〕三周前凤仙花生长记录单。
实验目的:认识植物茎的作用
 
实验原理：
  
实验方法、步骤：
①整理有关茎生长变化的观察记录。重点整理幼芽出土以后一周，凤仙花茎的颜色、硬度和高度。
②利用凤仙花植株的高度变化的数据,画出凤仙花植株高度变化统计图〔学生在教P１2页上画〕。学生画好后,教师讲述柱状统计图。柱状统计图是科学研究中处理数据常用的方法。
③指导学生分析柱状统计图,引领学生根据柱状统计图预测未来几周的时间里凤仙花植株高度将如何变化?
实验结果:
　 　茎有运输水分和养料的作用。
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姓 名
班 级　
日 期

实验名称
叶为植物提供“食物〞
仪器及药品:刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图〔多媒体课件)、植物光合作用的相关资料。(学生准备)生长四周的凤仙花、记录单。
实验目的：理解植物的叶为植物提供养料 
实验原理：光合作用
  
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实验方法、步骤：
交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征,研究植物叶的作用。
实验结果：
　 　　 通过光合作用,绿叶制造了植物生长所需要的“食物〞—养料
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班 　级
日 期

实验名称
植物根的作用
仪器及药品:前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。
实验目的：研究根的作用
 
实验原理：流动速度跟液体的黏度有关
  
实验方法、步骤:
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡