海的女儿.doc

教案《海的女儿》
一、教学目标：
1、了解童话故事《海的女儿》并展开想象，设计“美人鱼”形象。
2、知道哥本哈根市有美人鱼雕塑。
3、通过观看老师的作品，能简单说出其画法及使用的材料等。
4、探究用蜡笔、手工纸等材料表现想象中的“美人鱼”。
二、教学重点：
1、用不同材料、不同技法表现想象中的“美人鱼“。
2、培养学生的合作能力和动手能力。
三、教学难点：
用不同材料、不同技法表现想象中的“美人鱼”。
四、教学准备：
1、教师准备：光盘、磁带、投影仪、美人鱼作品
2、学生准备：学具、绘画纸
五、教学过程：
1、欣赏与了解：
（1）观看动画片《海的女儿》。
（2）问：“你看到的画面当中，主要看到了谁？她是哪个故事中的人物？“
（3）导入本课——《海的女儿》
（4）大家在课下查阅了一些《海的女儿》的资料，找个别学生来说说自己了解到的一些知识。
2、感知与体验：
学生随磁带《鱼儿水中游》的音乐，体验美人鱼及各种鱼类在海里游动的感觉。
3、欣赏作品：
（1）美人鱼雕塑
让学生知道美人鱼雕塑在丹麦首都哥本哈根市。
（2）爱普京的两幅美人鱼作品
让学生感受美人鱼的美在哪里，便于为自己的创作提供有利条件。
4、探究：
学生欣赏老师创作的美人鱼作品以后，在互相交流一下，最后找学生说出作品中用了什么方法，什么材料？
5、创作与表现：
学生听音乐，让我们举行一次美人鱼创作大赛，创做时任选表现技法，可独立创作，也可多人合作，在此比赛中将评出最美的美人鱼，最有创意的作品，组织奖数名，个人奖数名。
6、评价：
学生把自己的作品贴在教室里展出，大家互相评价，评出最有创意的作品，最美的美人鱼作品，组织奖数名，个人奖数名。
7、总结：
找学生说出你在本节课中学会了什么？
安阳市安阳桥小学 豆文利