青龙学校“洒扫应对”活动方案.doc

安宁市青龙学校开展“洒扫应对”
主题教育的实施方案
 
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。我校具体实施方案如下：
一、指导思想、总体目标、基本原则
（一）指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面深入贯彻落实中央8号文件、党的十七届六中全会精神以及全国、省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，遵循未成年人身心特点和成长规律，在我校开展“洒扫应对”教育活动，培养中小学生良好的行为习惯。创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，不断推进我市未成年人思想道德建设蓬勃发展。
（二）总体目标
进一步深化教学内容方式改革，培养未成年人良好的行为习惯，全面提升中小学生的文化素养和文明程度。推进未成年人思想道德建设和教育科研工作，培育一批示范学校，形成一批有影响力的未成年人思想道德建设工作案例。
（三）基本原则
1、坚持“教育优先、德育优先、素质优先”。把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动，牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向，培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯；
2、坚持贴近未成年人学习生活实际。广泛开展未成年人喜闻乐见的“洒扫应对”教育活动，与思想道德教育、教育科研、课堂教学、创建和谐校园结合起来，切实增强未成年人思想道德建设的吸引力、感染力；
3、坚持突出实践、知行合一。注重教育和实践相结合，引导未成年人参与学校、社区（社会）、家庭实践活动，让学生在实践中广泛地接触社会，增强生活体验；
4、坚持工作创新。不断创新“洒扫应对”教育活动的内容形式、方法措施、考评机制，增强教育活动的活力和动力，更好地服务和引导未成年人。
二、活动组织机构
组长：赵华春（校长、书记）
副组长：张德明（副书记） 毕要昌（副校长） 董加林（副校长）
组员：李静（政教主任） 段涛（总务主任）
张昆林（教务主任） 李云峰（团委书记）
成员：各班主任、全体教师
三、活动内容：
１、小学低年级（1-3年级）：进行体验式教育。由学校安排课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领和指导学生进行观察体验活动。使学生掌握最简单的生活常识与技能；
２、小学高年级（4-6年级）：感悟与实践相结合。活动形式以班级组织和家庭组织的自发性兴趣活动为主，以家庭、社区和各类社会实践基地为主要场所。通过活动式的实践活动，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识；
３、初中阶段（7-8年级）：开展综合性的社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性兴趣活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。通过系列实践活动，使学生有修养、有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪守法的良好行为习惯。
（一）、深入开展劳动实践教育。
1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，坚持每天早、中、晚打扫一遍卫生，每周卫生大扫除活动。开展卫生评比活动，每周公布班级卫生评比结果。平日加强卫生维护