大班科学教案：小树叶.doc

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大班科学教案：小树叶
一、设计意图 前几天，天气突然变冷，一阵北风吹过后，幼儿园的院子里落满 了树叶，孩子们在帮清洁工奶奶捡落叶的时候， 有几个调皮的男孩玩 起了落叶，树叶被大风刮个不停，他们气喘吁吁地追逐树叶，并兴奋 地凑在一起说树叶：“我捡到的法国梧桐叶变黄了” “你看我的这片叶 子像小鱼的尾巴”“大风把树叶吹到天上了，像一架绿色的小飞机” 等等。这不正是主题四中有关植物叶的话题吗？既接近幼儿的生活， 孩子们又十分感兴趣，所以我设计了此次科学活动《小树叶》 。旨在 帮助孩子们初步认识自己周围的树叶， 了解树叶的形态、 结构及其功 用等。
二、活动目标
1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。
2、认识枯叶和绿叶，通过动手实验，发现枯叶和绿叶的区别，培养 幼儿的求知欲和发现问题、解决问题的能力。
3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。
三、活动准备 1、枯叶和绿叶； 2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵 石、记录表； 3、茶叶包一个、茶壶、热水、布； 4、多媒体课件。
四、活动过程 一、随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么季 节？秋天到了，天气渐渐凉了，小树叶发生了什么变化？
你知道它们是怎样飘落下来的？ （幼儿可以用语言、 动作等表现） 让我们一起来和小树叶跳个舞吧！ （教师一边和幼儿舞蹈，一边洒落 树叶，幼儿每人捡起一片树叶。 ）
二、运用多媒体课件，帮助幼儿直观、形象地了解树叶的外形结 构及每部分的作用。 1、引导幼儿初步了解树叶的外形结构。师： “叶 宝宝是由哪几部分组成？” 教师演示树叶外形结构的课件， 使幼儿知 道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。 2、幼儿讨论，初步了解 树叶每部分的作用。师：叶宝宝是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他 们对叶宝宝来说都有什么用呢？ （幼儿讨论） 教师演示树叶每部分作 用的课件，向幼儿分别讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。三、通过幼儿 动手实验，发现绿叶和枯叶的区别，培养幼儿的求知欲和发现问题、 解决问题的能力。 1、如果叶宝宝从树上落了下来，慢慢地它会发生 什么变化？鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 小结：使幼儿知道叶宝宝 离开了树妈妈，就会一天天地干掉，枯死，变成一片枯叶。 2、教师 出示一片枯叶： 枯叶和小朋友手中的绿叶有什么不一样呢？ （引导幼 儿从颜色、形状等方面回答）教师介绍记录表，教会幼儿记录的方法。 幼儿选用桌上的工具进行实验，教师巡回指导。教师提问：谁来说说 你刚才是用什么工具， 发现了什么秘密？小结： 使幼儿明白枯叶与绿 叶的根本区别：易碎、不易碎；没有叶汁、有叶汁。四、使幼儿初步 了解树叶在生活中的作用。 1、师幼讨论，初步了解树叶在生活中的 作用。 2、教师变魔术，知道茶叶是树叶的一种。小结：茶叶是一种 特殊的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体非常有好处。而且有些树
叶可以制成药材，给人治病；有些树叶可以制成树叶食品、 树叶饮料， 有利于人体健康。
五、活动延伸与幼儿一起到户外