口风琴教案（1）.doc

口风琴教学课堂设计（一）
设计者 冯丽华
教 学
目 的
一1、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。
二2、，学习正确呼吸和进行长短音练习。
三3、学习《玛丽有只小羊羔》，培养正确的弹奏手型。
教材分析
重点
11、1、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。
二 2、，学习正确呼吸和进行长短音练习。
难点
学习《玛丽有只小羊羔》，培养正确的弹奏手型。
教具及电化教学手段
口风琴、曲谱
教学步骤、内容方法
修改意见
一、 师生问好
1、老师弹奏《划船》《玛丽有只小羊羔》同学们情景创设感受。
A：听到乐曲由那种乐器演奏？
   你们想象中还可以用那些乐器演奏？
 这些乐器是西洋的乐器吗？
B：老师弹奏的乐器名称是什么？ （介绍口风琴）
C：怎么使用呢？
在使用前怎样保持卫生习惯呢？（多媒体：1）
小结：我们在使用乐器前，都要养成良好的卫生习惯，为了你的健康，吹管只能个人专用，用完需清洗。
2、学习弹奏口风琴，我们先要学习指法。（多媒体：2）
同时把《玛丽有只小羊羔》中要用到的旋律指法先联系一下。
注意：手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。
3、学完了手型，大家是不是觉得不过瘾呢，那么我们就来试试身手吧。（多媒体3）
4、为什么我们弹不响声音呢？原来我们还没有学会运气？（多媒体4）
闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。
吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、
教学步骤、内容方法
修改意见
不能把蜡烛吹灭。
5、让我们边吹边来试一下。
开火车：（长音练习：呜 — — —）
拖拉机：（短音练习）突突 突 突）
（熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。）
二、导入谈话：
今天我们学会了手型