地球的形状和内部结构.doc

锦城四中___七 年级___科学__学科导学案（教师版）
主编：___赵林______ 审核：_________ 使用时间： 第___1__课时
课题
第1节 地球的形状和内部结构
意见与建议
教学目标：
1、知道人类对地球的认识在不断深化，初步掌握证实地球是个球体的一些现象和方法，知道地球的形状、大小和内部结构等基本知识。
2、了解并能正确描述地球的形状、大小和内部基本结构，从而加深对地球面貌的认识，激发对探索地球与宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的物质观，以及为以后学习地震等相关知识打下基础。
课前预习：
地球是什么形状？有哪些传说？
收集证据说明地球是球形？
教学过程：
-----a、地球为方形时 b、地球为球面时
2. 说一说：还有那些现象、资料、素材等可以证明地球是
球（面）体
活动展示：用木板、篮球和笔来模拟海洋与帆船的关系，将笔的一端放在木板、球上向前移动，眼睛在后面观察笔的变化。并完成P83-84填空
过现代科技测量知道，地球是个___________、__________的球体。它的赤道半径是___________千米，两极方向的半径比赤道半径小________千米左右，%。因此地球看上去是很圆的.
：观察熟鸡蛋的剖面
观察熟鸡蛋剖面内部结构，请按厚薄顺序说出它的基本结构。
：阅读P85 地球内部结构图，说出它与熟鸡蛋有哪些相类似的地方？
地球内部由外到内分为三层：
地壳：________________________；
地幔：______________________；
（分为上地幔、下地幔）
地核：__________________________;
（分为外地核、内地核）

岩石圈是______和________顶部的岩石的总称；
软流层：位于______的上层，是_______的发源地。
一 算
1、一个人日行50千米,绕地球赤道一周需多少时间?
2、毛泽东《送瘟神》诗句中有“坐地日行八万里，巡天遥看一千河” ，这“坐地日行八万里”是怎么回事呢?
课内练习：