植物妈妈有办法说课 ppt课件.ppt

植物妈妈有办法
成佳小学：倪春秀
说教材分析
说教学目标
说教学重难点
说教学方法
说教学过程
说板书设计
说课后作业
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
说教材
《植物妈妈有办法》是小学语文S版第三册第四单元的课文，这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗用拟人的手法生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口、内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共有五个小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，配有两幅插图。  学习这篇课文的目的是激发学生了解植物知识、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定的词语积累。
说教学目标
一、知识与能力目标:认识12个生字，会写“甲、伞、豆、植、物、粗、准、带”8个字及以下词语：粗心、准备、植物，能用“粗心、准备”造句。
二、过程与方法目标：1)能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2）采用老师引导，学生自主学习的方法来理解诗句。了解薄公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
三、情感态度价值观目标：培养学生热爱大自然的情感，探索大自然奥秘的兴趣和欲望。
说教学重、难点
1、识字写字教学
  2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。 
让学生了解三种植物传播种子的办法，激发学生热爱大自然的情趣和知识的渴求
重点：
难点：
说教学方法：
谈话法、直观演示法、
教法：
学法：
观察法、读悟法、自主探究法。
说教学过程：
赏读情趣（10分钟）
谈话导入（2分钟）
整体感知（10分钟）
自主识字（10分钟）
拓展延伸（5分钟）
背诵积累（3分钟）
一
二
三
四
五
六
同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案
谈话导入