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古诗里的春天.ppt


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
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一,导入
诗中有画,画中有诗,画中有景,景中有情,因而景在诗人眼里变得诗情画意。
高县沙河中学
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看图说诗句
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胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
春来不觉晓,处处闻啼鸟。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
高县沙河中学
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高县沙河中学
二,初读知情
用自己喜欢的方式读诗歌,读准字音,读出节奏,初步感知作者的感情基调,圈一圈饱含情感的字(乐哀)
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早春呈水部张十八员外韩愈 天街/小雨/润如酥, 草色/遥看/近却无。 最是一年/春好处。 绝胜烟柳/满皇都。
由“好”见“乐”
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三,再读观景
再读诗歌,勾一勾诗中写的景物,想一想由景组成的画面?找出你最喜欢的诗大声朗读。
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早春呈水部张十八员外韩愈 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。 最是一年春好处。 绝胜烟柳满皇都。
(想画面)帝都长安的大街,濛濛的小雨,雨丝是那样轻细,那样柔和,那样滋润,好像酥油一般。在霏微细雨的滋养下,你去看那草色,远远望去,碧色朦胧,极清极新极淡,而待你走近了。反而觉得失却了那绿色,但见细嫩纤小的草芽刚刚钻出土面。
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高县沙河中学
四美读悟情
结合诗题、作者、背景、注解,把自己融入意境中,
想象作者处于其中,会有怎样的感情?
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  • 时间2021-10-23
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