外出学习个人总结3篇(完整版）.doc

外出学习个人总结 3篇外出学习个人总结 3篇外出学习个人总结篇一: 我有幸能到承德市民族师范学院附属中学学习活动,在短短的一个月中, 我学到了很多, 收获了很多, 一所好的学校, 不但要有先进的办学理念, 还要有先进的教学经验, 九中有许多值得我学习借鉴的地方。新疆 33 团两所学校一行 12 位教师分别来到对口支援的九中和实验小学, 受到了两校领导及教师们热烈欢迎, 为我们的学习和生活提供了方便。我们不仅一睹名师的风采,走进名师课堂,现场观摩学习, 聆听名师教诲, 是我们每位教师的心愿, 非常有幸在九中的优秀教师进行了精彩的展示,纯正的发音,流利的口语,熟练的教学技巧,精致的板书, 亲切的教态, 良好的综合素质等, 使我们感受最深的是教师与教师之间, 领导与教师之间的那种没有距离和谐氛围, 让我深有感触。特别是学校安排的各科教研活动,在评课中,执教教师与听课教师相互交流、互动, 相互促进的态度, 活动气氛热烈洋溢着浓厚的学习氛围, 让人受益匪浅, 通过本次学习, 我找到了教育教学方面的差距。在九中我第一天就听了初二语文王晓丽老师的课,执教教师王晓丽是该校的中青年教师, 不管是节奏的安排, 重点难点的设置, 教学目标的实施都能落到实处。一堂课在王老师与学生充满幸福感成就感的状态下进行,课中的互动环节,场面热烈。九中教务主任刘翠芝对我校六位教师的学习进行了精心安排,印象最深的是她对教务处工作的定性, 作为中层领导, 教务主任是学校工作的一个具体执行者, 要在校长与教师间架设好桥梁作用。刘主任工作思路清晰, 忙中不乱, 看得出她即有丰富的实践经验, 又有教学理论方面的支撑, 使我不得不佩服是位有能力的教务主任, 在学校教学管理中的作用。九中很注重校园文化建设,特别是进入九中校园内就能体会到校园文化建设的氛围,学校每个地方都能体现到九中的校园文化,如: 各楼文化走廊、墙上、石头上都会说话。九中班级文化也深入人心,教室内部角落都充分利用,各具特点,构建了校园文化体系。使我感到一种细致有序的行动, 在九中处处体现从细小事情抓起, 想到了我们与九中的差距,在我们平时工作中,最缺少的是从细节行动。通过这次学习,我将把九中的经验和好的做法带回学校,特别是教师的敬业精神带回去, 最后我代表本次来承德学习全体教师, 十分感谢学校领导和教师, 此次学习是一次难忘的学习经历, 对我来说都是受到一次极好的教育, 让我感触较深, 收获较多。同时, 此次学习也加强了彼此之间的了解, 增进了彼此之间的感情, 在反思中调整自己, 不断提高教学水平。外出学习个人总结篇二: 4月 23日 26 日,我分别参加了学校组织的两次听课学习活动,每次活动都感受很深, 学到了心的教学理念和很多教学方法, 通过与优秀教师对比, 深刻感受到自己存在的不足, 为我今后的教学指明了方向,现在我把我的心得体会汇报如下: 一、学习方式生活化、艺术化,使学生感受数学与生活的联系数学源于生活,生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识, 在教学时融入生活中的数学, 使他们感到生活与数学密切相关的道理, 感到数学就在身边, 对数学产生亲切感, 激发他们学习数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验, 把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代,如: 张雍老师教学的《解决问题》, 她由