练习设计的有效性研究调查问卷
1．你喜欢数学吗? *
A. 喜欢
B. 谈不上喜欢与不喜欢
C. 不喜欢
2. 你喜欢数学老师吗？ *
A. 有
B. 说不出来
C. 没有
3．你认为学习数学的压力主要来自于? *
A. 听不懂教师的课
B. 作业太多
C. 数学太难了
4 一般情况下，老师布置的数学练习量： *
A. 适量
B. 有点多,我跟不上
C. 很多,我根本做不来
，老师布置的练习 *
A. 与新课知识很相近
B. 比新课知识难一点
C. 跟新课一点关系也没有
？ *
A. 很重要，只有通过练习才能较好掌握数学知识
B. 不太重要，有一点点练习就可以啦。
C. 不重要，只要把例题掌握了就可以了。
7、你觉得数学练习的难度？ *
A. 适中
B. 有点难,跟新课内容不同
C. 很难
8、练习中你会主动和同学交流吗？ *
A 会
B 不会，我担心说错被他们取笑
C 有时会，有时不会
9、你与同学交流练习中的困惑时喜欢 *
C 既告诉解题方法有告诉答案
10、在练习中，你能够( ) *
A 认真迅速做练习，遇到不会做的问题思考后会不会就问老师
B 害怕做练习，不会的问题问同学或老师
C 不愿做练习，不会的问题置之不理
11、你认为数学练习效率高吗？ *
A. 高
B. 一般
12、你认为自己练习做不好的原因是？ *
A. 上课不够专注，没听清楚老师讲解
B. 我很认真听了，但还是不会做
C. 大部分我都会做，但有些变化的题目就不会
13、你喜欢做什么类型的练习题? * [多选题]
A. 基础题,计算题
D 口头回答，快速高效
E 动笔解答，印象深刻
F 动手操作，加深理解
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