读《师说 新时期教师心理健康》有感
在世界多极化、经济全球化和信息网络化的背景下，我国的政治、经济、文化等方面发生了前所未有的变化。由于受西方文化思潮和价值观念的冲击作用，目前在学校师德建设上，存在一些新问题，，重视个人价值、个人欲望和个人利益而集体主义观‘念淡化，缺乏敬业精神，心理健康问题日渐凸显等，许多教师的职业道德、敬业精神等有待提高。市场经济对道德进步和发展起到重要的促进作用，但也带来不可忽视的负面影响。在市场经济的背景下，“利己而不损人”、“主观为自己，客观为他人”等利己主义、实用主义、功利主义强烈冲击着教师的思维方式、价值观念、知识水平、认识能力和利益需求。因此，若对师德建设存在模糊认识，不能正确对学生及自身“解惑”，就不能正确处理个人利益、学校利益和社会利益的关系，就无法做到正确“解惑”。要切实解决教师队伍中现实存在的问题，就必须改进教师的思想政治工作，认识到时代和现代大学发展赋予教师的时代使命，明确价值取向，切实抓紧抓好师德建设。
季羡林曾说，讲和谐还要讲人的自我和谐，要使人对自己的认识符合客观实际，适应社会的要求，正确对待金钱名利，正确对待进退、正确对待荣辱，这才能和谐起来。温家宝说:教师个人的范例对于学生的心灵的健康和成一民是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。唯有教师人格高尚，才能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。因此，作为知识文化传播中的关键——教师，作为感性认知和理性本质的存在者，很大程度上的自身正确“解惑”，才能更好的为学生传道授业解惑。2007年8月胡锦涛总书记在优秀教师代表座谈会对广大教师提出了“四点希望”:爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。只有这样才能成为无傀于党和人民的人类灵魂工程师。
当代教师应切实加强师德教育，“以人为本”的教育理念是对师德的本质要求，体现了现代教育价值观的核心，能促进教师素质的全面发展。高尚的师德是教师个人的灵魂，也是教育教学的生命线。弘扬师德建设，把年轻人培养成能传承和创新知识，能弘扬民族精神，推动社会进
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