学校2020年随班就读工作计划.doc

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学校2020年随班就读工作计划
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篇一：随班就读工作计划
篇一：随班就读工作计划
2020年
第二学期随班就读工作计划
奎文区圣荣小学
一、指导思想
为了进一步贯彻奎
文区教育局关于进一步加强我市随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以“加强随班
就读教育工作管理研究”为重点，以改革创新的精神做好我校的随班就读各项工作。让随班
就读的学生在我校有个良好的成长环境，我们这学期要把随班就读的工作作为我校的重点工
作。
二、工作总目标

学生随班就读的良好的学校育人机制。

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殊学生素质较以前有提高，与学生和老师的关系更加融洽。

生的心理辅导工作，随班就读学生成长。
三、具体工作措施
(一)立足制度建设，
规范随班就读工作
（二）立足常规工
作，促使随班就读工作稳定有序。
1．要求任课教师对
随班就读学生进行全面分析，然后制定切实可行的个别教学计划。备课中要求任课教师精心
设计适合随班就读生回答的问题和习题。可以单列，也可以用不同颜色的笔在教案中注明。
任课教师的备课，随班就读专职教师每月检查一次。在课堂上，尽可能稍微的对于随班就读
的的学生给予关注。
2、定期开展随班就
读学生个别辅导活动。原则上每周一次，对随班就读学生在学习、行为习惯、生活习惯、心
理等方面进行辅导。尤其是对于我校的几个比较特殊的学生，调节学生和教师和学生的关系。
3．重视心理健康，
建立咨询记录。采用“一对一”的方式为随班就读学生每月进行一次心理咨询，做好
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“随班
就读谈心记录表”的记录工作。
4．鼓励随班就读学生参加学校举办的各类活动。组织号召班内学生带领他们一起参与，对于
活动的结果要以表扬为主，对于活动过程要注意资料的积累。尽可能创造机会让他参加学校
的各种活动，给他展示自己才能的机会。
（三）立足课堂教学，提高随班就读学生的教学质量。
1．在课堂上应该及
时关注该类学生，基础部分一定要想方设法让他们掌握。他们能掌握的知识，尽可能的
提问。一方面可以促进其知识的吸收，另一方面可以培养其自信心，使其取得进步。
2．任课教师要尽量
给他们分层次留作业，留有针对性的作业。既不能因为作业太难而勉强拔高，达不到效果。
避免“一刀切”，真正的让学生在学校和生活中有所提高和有自信。如果学生在掌握不了的时
候教师应该及时加以鼓励。在实实在在的课堂教学研讨中提高该类学生的教学质量，使教学
活动真正面向每一位学生，真正使他们天天都有进步。
（四）立足家校互
动，为特殊家庭提供特殊教育帮助。
定期上门家访或电
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话联系（每月至少1次），指导家长教育学生行为习惯，对孩子学科类知识进行辅导。并向家
长反馈孩子在校的表现，以鼓励，关爱为主，让家长对自己的孩子充满信心。
（五）立足档案资
料建设，促进随班就读工作的系统化。

个人成长档案。开学初，要求任教老师填写好随
班就读生个人登记
表（病史、家族病史、生活环境、学习状况等），发放随班就读生追踪表、反馈表，并填写完
整。期中、期末对随班就读学生进行学习成绩汇总，借此了解其学习情况。特别加强随班就
读学生基本技能发展情况的档案建设（音、体、美、劳动能力、自理能力等）。

案。制订教育教学工作制度，考核评估制度，期
末把教案和个别教
学计划整理归档。
。
制订教研活