教师帮扶协议.doc

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教师结对子帮扶活动协议书
为迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成才速度、教学观念的更新，特制定新老教师结对子帮扶活动协议。
结对方式
帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，工作年限界定在3年及以下的教师。
二、协议期间，双方的责任及义务
〔一〕对年轻教师的要求：
，一切为了学生效劳的思想。
。
，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。〔要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。〕
，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解〔和业务导师共同参与课题研究〕。第二学期能有自己的独到之处〔能开展校级课题研究〕。
，并请导师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务导师的示范课。比照差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。〔进展业务指导每周不少于
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1次，要求双方互相听课每月不少于2节，并做好听课记录和写好业务指导记录。〕
，取长补短。每学期听课不少于20节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。
。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进展充电或学历提升。
〔二〕对导师的要求
，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和催促工作〔如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等〕。
，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
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