幼儿园学习的古诗.doc

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咏鹅〔唐·骆宾王〕 
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。 
注释：
1〕  咏：用诗词来描写、歌唱某一种事物。
2〕  项：头颈。曲项，弯曲的头颈。
3〕  浮：浮游。
4〕  拨：拨动。 
译文：
鹅，多好看的鹅呀！弯曲着脖子仰起头，朝着青天唱赞歌。雪白的羽毛在碧绿的水中浮动，鲜红的脚掌拨弄起两行清清的水波。 
赏析：
这首诗，相传是骆宾王七岁时所作。主要描写了白鹅的形态、习性和浮游在春水绿波中的情景。语言简洁自然，内容意趣横生。
风〔唐·李峤〕 
解落三秋叶，能开二月花。
过江三尺浪，入竹万竿斜。 
注释：
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1〕  三秋：晚秋，指家历九月。
2〕  二月：指农历二月，即早春。
3〕  斜〔xiá〕：倾斜。 
译文：
秋风吹落了树叶，春风吹开了百花。江风卷起千尺波涛，狂风刮得万竿翠竹歪歪斜斜。 
赏析：
这是一首描写风的小诗，它从动态上描绘了风的力量：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花；它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可以把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
江上渔者〔宋·范仲淹〕 
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风浪里。 
注释：
1〕  渔者：打鱼的人。
2〕  鲈鱼：一种身体扁狭，头大嘴大鳞细，味道鲜美的鱼。 
译文：
江上来来往往的游人，只知道受鲈鱼味道的鲜美，可是你们看一看，江里那如同一片落叶似的捕鱼船，在风浪里颠簸，时而涌上浪峰，时而陷入浪谷。 
赏析：
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这是一首写古代渔民艰辛生活的诗。首句写江岸上人来人往，十分热闹。次句写这些游人的心态，他们只知道称赞鲈鱼味道的鲜美，却想不到捞捕鲈鱼是很危险危险的。第三、四句写在江上捕鱼的情景，表达了诗人对渔民的同情心。此诗语言生动，比照强烈，读来耐人寻味。
悯农〔唐·李绅〕 
〔一〕
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
〔二〕
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
注释：
1〕  悯农：对农民所遭受的苦难表示同情和怜悯。
2〕  粟：谷类，通常指谷子。这里泛指一般谷物。
3〕  四海：普天下，全国。
4〕  闲田：指荒芜的土地。
5〕  犹：还要，仍然。 
译文：
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〔一〕
农民在火辣辣的太阳底下锄地，汗水滴落在禾苗下面的土地上。可是有谁知道，人们碗里的饭，每一粒都是农民用艰辛的劳动换来的。
〔二〕
春天种下一颗种子，秋收时可以收获万颗子粒。普天之下并没有闲置荒芜的田地，可是仍有农夫饿死。
赏析:
〔一〕
这首诗写了农民劳动的艰辛，着重说明粮食的来之不易，必须加以珍惜的道理。言简意深，发人猛醒。
〔二〕
这首诗是反映农民备受统治阶级残酷剥削的诗，诗人虽然没有直接答复仍有农民被饿死的原因，但读者稍加思索就会理解到。
池上〔唐·白居易〕
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。 
注释：
1〕  艇：轻便的船。
2〕  解：懂得。
3〕  浮萍：池塘里的水草。
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译文：
一个小女孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。她不知道掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 
赏析：
这是一首写儿童生活的诗。诗人通过对一个小女孩生活中一件小事——偷采白莲的描述，将一个充满童贞童趣的画面和一个天真无邪的小娃的形象跃然纸上，写得明白如话，得意可信，读后让人忍俊不禁、哑然失笑。
乐游原〔唐·李商隐〕
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
注释：
1〕  乐游原：又名乐游苑，位于长安〔今西安〕东南，地势很高，可以俯视长平安城，是当时著名的浏览区。
2〕  向晚：黄昏。
3〕  意不适：心情不舒畅，不惬意。
4〕  驱车：驾起车子。
译文：
临近黄昏的时候，觉得心情不太舒畅，驾着车子登上了乐游原。看到夕阳无限美好，只是临近黄昏，美好时光终究短暂。 
赏析：
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这是一首写古原黄昏，夕阳晚照的诗。前两句写游览乐游原的时间和心情。“向晚意不适〞，连用了五个仄声字，表现出诗人抑郁沉闷的心情。为何“意不适〞？诗中没有明说。后代人有的说，这是“迟暮之感，