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16、石狮
一、教学分析
1、课型与课时
造型·表现1课时
单元主题：我们的家乡
本课的内容可分为两部分：第一，欣赏立姿、蹲姿、母子组合等各式各样的石狮造型，并分析石狮的动态、形体、结合和细部装饰，认识民间石雕的艺术美；第二，引导学生进行手绘线描形式的石狮造型的练习。
2、教学目标：
知识与技能
（1）了解我国的石狮文化和立体造型、装饰花纹的特点；
（2）学习用手绘线条的形式临摹或创意表现石狮作品。
过程与方法：
（1）了解我国石狮文化背景；
（2）欣赏各种各样的石狮造型；
（3）比较感受不同石狮的不同表现方法。
情感、态度、价值观：
（1）感受石狮的造型美、气势美、装饰美；
（2）对卢沟桥的石狮感兴趣，激发学生的爱国热情。
3、教学重点：
了解石狮特有造型和身上的花纹，能用画笔立体地表现出石狮的形态。
4、教学难点：
如何表现石狮的形态威武，如何画出石狮的立体感。
5、兴趣点：
观察家乡的舞狮活动。
观察家乡的石狮
了解卢沟桥的石狮的与故事
6、教学准备：
教师准备：课件、图片
学生准备：资料图片 绘画用具
二、教学过程：
准备阶段：组织教学，做好上课准备。
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
活动探究一
（1）通过欣赏、比较、评价，让学生感知博大精深的中国传统文化及石狮的艺术美。
（2）欣赏唐代顺陵石狮，请学生说说石狮的艺术特点，谈谈它带给你什么样的感受。
观察发现：
欣赏与评析
（3）欣赏卢沟桥栏杆上的石狮，向学生讲述那段难忘的历史，激发学生的爱国之情。
（4）欣赏各种各样的石狮造型，领会不同艺术表现手法的艺术美。
（5）欣赏天安门前的雄狮，体会威严、正气、不可侵犯的气势。
活动探究二
（1）看一看：本课展示的石狮中，哪些雄健威武？哪些活泼可爱？为什么？
（2）说一说：从嘴、眼、鼻、鬃毛、躯干、腿、爪等细节方面分析不同石狮的不同表现方法。
（3）评一评：你最喜欢哪幅石狮作品，为什么？
观察与发现
活动探究三
想像与创作：
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