我的班主任工作
海拉尔第十一中学
刘春红
2010，3，25
我认为的班主任工作特点
复杂性
琐碎性
方法的多样性
方法的多变性
班级入学时特点
生源少
男女生比例失调
入学成绩两级分化严重
成员复杂
没有良好的行为习惯
在“三训”期间充分了解学生
1，第一时间记住每位学生的名字，使学生在心目中为之一叹，老师知道我。
2，观察他们的表现，总结各自的性格特点，使班级在分组，分座位时合理搭配性格互补。
3，通过与外向开朗的学生聊天了解每位同学的过去（优点和不足），每位同学在小学班级里所承担的工作，哪怕是个微乎其微的小组长，为培养和组建班委会（第一梯队）奠定基础，为培养骨干学生（第二梯队）奠定基础，
4，分析每位同学的入学成绩，沟通交流时暗示他的强势和弱势科目，引导他应有的目标和努力方向，为学生三训之后能及早进入学习状态做好铺垫。
5，掌握与家长沟通的第一手资料，便于及时与家长联系
6，针对学生三训期间的不良的行为习惯，贯彻相应的《中学生守则》《中学生日常行为规范》，校纪校规，为今后的班纪班规的制定打好前站。
7，亲自动手电脑打字，利用即时贴剪字布置班级，明确这个集体是我们第二个家，告诫学生“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”，使每位学生在今后能真正做到心往一处想，劲往一处使。让班内每一位学生都能感受到集体的温馨、同学的温暖、友情的真挚、师生的亲和。
8，号召全员参与班训，班花，班歌，班徽的制定，
9，以身示范良好的行为习惯，使之逐步渗透到学生心中。
常规管理
1，得力班干部的培养——形成向心力
2、坚持的必要沟通——增强凝聚力
3，制定详细的班纪班规——提高约束力
4、良好班风的树立——提升亲和力
5，积极配合任课老师-----构建和谐力
班主任工作任重而道远
争做一名：爱生如子---有思想的班主任
学高为师---有智慧的班主任
身正为范---有修养的班主任
不甘平庸---会学习的班主任
健康有为----有气魄的班主任
我的班主任工作 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
