4、做一片美的叶子.doc

苏教版三年级语文上册语文教案
课题
4、做一片美的叶子
课型
新 授
课时
第一课时
教学目标
1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。
3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。
教学重、难点
1．学习本课生字，能正确书写。
2．通过初读，了解课文主要内容。
教学
方法
自主、合作
教具
学具
挂图；生字卡片；录音磁带；一片树叶
教学过程:
个案补充
一、实物展示激趣揭题：
。
，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？
：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？
：做一片美的叶子
二、初读课文。
。
。
（1）读准字音，读顺句子。
（2）标出自然段的序号。
（3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。
三、检查自学情况。
1、出示词语。形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮，中间肥美飘零回归葱翠嫩绿
2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。
3、指名读词，开火车读，齐读。
4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。
5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。
（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。
（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。
（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。
6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议。
四、感知全文。
1、读了课文，你知道了什么？
2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句。
3、学生质疑，教师归纳。
五、教学生字字形，指导书写
1、出示生字。指名读。2、识记生字字形。3、指导书写
课堂
检测
题
1、 练读课文
2、 描红生字
作业
布置
抄写生字词。
板书
设计
4 做一片美的叶子
体、置、输、茁、间
课后
反思