2019年乃东县中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx

2019年乃东县中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx2019年乃东县中学高考生物简单题专项训练（含解析）
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。 第1题：（22分）回答下列I、II小题：
，对细胞正常生命活动非常重要。请回答下列问题：
（1）人体内环境中不存在的物质是

酶 D. RNA
（2 ）人体内环境通过 调节实现相对稳定，其
中 调节起主导作用。
（3）体温维持相对恒定，血糖含量也是相对稳定的。体温的调节中枢以及血糖平衡的调节
中枢都是 ,并且都与 （填激素名称）有
关。
（4）人体通过 细胞产生的蛋白质清除进入人体的各种抗原，也是
维持内环境相对稳定的一个重要方面。
。请根据图示回答下列问题:
生命活动
（1 ）①过程发生在叶绿体 上，能够把光能转换成电能的
是 ,光照下该分子转变成 ,夺取水分子中
的 。
(2 )在②过程中，ATP的作用是 , NADPH的作用
是 。
③过程中CO?是在 中生成的，ATP生成最多的场所
是 O
CO?的还原所需要的ATP由 过程提供，根尖细胞吸收矿质元
素所需要的ATP由 过程提供。
【答案】
(每空2分，共12分)
A C D
体液调节和神经神经
下丘脑肾上腺素
效应B细胞
(每空1分，共10分)
囊状结构薄膜 特殊状态的叶绿索a 强氧化剂电子
作为供能物质 作为供能物质和还原剂
线粒体基质线粒体内膜
第2题：下图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线，其中r对策生物通常个 体小、寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大， 寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。请回答下列问题：
种群数晴(M)
调查田鼠的种群密度时常采用标志重捕法，若标记物容易脱落，则种群密度的估
算值会偏— (填“大”或“小”)。一般情况下，田鼠的寿命只有两年，几乎
全年均可繁殖，且种群数量每天可增加1. 47%,其属于― _ (填“r对策”或“K
对策”)生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终呈“S”型曲 线变化。
K对策生物的种群数量高于或低于— _(填“S”或“X”)点时，都会趋向该平
衡点，因此种群通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为—
野马等珍稀濒危动物，其数量一旦低于X点，就会逐渐走向灭绝，对此可采取的 保护措施有：
保护其栖息环境，包括提供充足的— —资源，控制其天敌的数量等。
建立 ,以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率。
在两个种群之间建立绿色通道，便于两地种群之间进行 ,以保护
该濒危动物物种种群的基因库。
【答案】
.大 (2). r对策 (3). S (4).环境容纳量(或K
值) (5).食物和空间 (6).动物园或人工繁殖中心(答案合理即可给
分) (7).基因交流
试题分析：标志重捕法是对活动能力强，活动范围大的动物采取的种群密度计算方法， 当标志物易脱落，会导致计算值大于真实值；田鼠体型小、寿命短，符合r对策的特征。
设种群总数是N,第一次捕获n个个体并作标记，那么标记的个体数占总数的比例 为n/N,第二次捕获M个个体，其中有标记的个体数为m,则理论上m/M=n/N,即种群总 数N= (nXM) /m,如果标记物容易脫落，则m的值会减小，计算出来的值就会偏大。由 题干可知，田鼠的寿命短，繁殖快，故属于r对策生物，这类生物很难消灭，在种群密 度极低时也能迅速回升。
由题图可知，K对策生物的种群数量高于或低于S点时，都会趋向该平衡点，因此 种群通常能稳定在一定数量水平上，即环境所能容纳的该种群的最大值，称为环境容纳 量(或K值)。
第3题：萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有a —淀粉酶(在pH3. 6以下迅速失活，但 耐热)、B—淀粉酶(不耐热，70°C条件下15min后就失活，但耐酸)。以下是以萌发 的小麦种子为原料来测定a —淀粉酶催化效率的实验，请回答下列与实验相关的问题。
［实验目的］测定40°C条件下a —淀粉酶的催化效率。
［实验材料］萌发3天的小麦种子。
［主要器材］麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸憾水、恒温水浴锅、试管等。
［实验步骤］
制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号，按 下表中所示加入试剂，而后将试管置于60°C水浴中加热2min,取出后按编号排序。
试 «
0.
T
1
2
3
4
5
6
7
麦芽梅标准滂液(mL)
0






茶怖K(mL)
X

Y