2019年宁明中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx

2019年宁明中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx2019年宁明中学高考生物简单题专项训练(含解析)
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。 第1题：请据图回答：
图2中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量 ; e点
与f点相比较，e点时叶肉细胞
中C3的含量 (填“高"、"低”、"基本一致”)。
对绿色植物的叶片来说，光照强度大于图1中b点时，图丙中存在的箭头有(填字
母) 。
若图1表示某植物在最适温度25°C时光合速率与光照强度的关系，则将温度调到30°C , 图1中b点将
向 移动。
丁图表示在密闭装置中测得的C0＜变化量，在15°C时该植物光合作用制造的有机物量
是呼吸作用消耗的有机物量的 倍。若给该植物浇灌H2180, 一段时间后，收集该
植物周围的空气，发现其中有H2180 ,请用图解简要说明该过
程 o
【答案】
第2题： 肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y为 细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO,的吸收速率并绘制 成的相应曲线•请据图回答问题.
大气中的0： 甲
（1）图甲中物质M是 ,产生此物质的过程称为
（2）当植物缺镁时，乙图中B点将 （填“向左”或“向右”）
的光强度称为 ,此光强度下，对应图甲中的CO,的扩散途径有 （以
图中字母表示）.
（3）当植物从光强度4klx突然降至0时，细胞中RuBP的含量变化是 （减少、
增加、基本不变）.
（4）光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸，大部分运至叶绿体外，并且转变
为 ，供植物体所有细胞利用.
【答案】
糖酵解
b、c、h
（1） 丙酮酸（和［H］）
（2） 向右 光饱和点
（3） 减少
（4） 蔗糖
【分析】据图分析：图甲中，X表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所，Y表示叶绿体， 是光合作用的场所•光合作用的产物为葡萄糖，葡萄糖会在细胞质基质中分解成丙酮酸, 丙酮酸再进入线粒体进一步分解.
该图解中利用利用二氧化碳量的变化表示光合作用和呼吸作用强度，如：有h过程发生 也a过程发生时，表明呼吸作用大于光合作用；有h过程发生而没有a过程发生时，表 .
图乙中，光照强度为0时（即A点），对应的二氧化碳释放量为呼吸速率；B点表示光 补偿点，D点表示光饱和点.
【解答】解：（1）分析题图甲可知，物质M是有氧呼吸过程的中间产物，物质M在 细胞质基质中形成，进入线粒体，因此M为丙酮酸；产生此物质丙酮酸的过程称为糖 酵解.
（2） 当植物缺镁时，叶绿素的合成受到影响，光合作用减弱，B点要增加光照强度， 从而保证此时的光合作用强度等于细胞呼吸强度， 称为光饱和点，此光强度下，光合作用强于呼吸作用，对应图甲中的CO：的扩散途径有 b、 c、 h.
（3） 当植物从光强度4klx突然降至0时，光反应产生的和ATP减少，被还原的C减 少，生成的RuBP减少，而CO：被RuBP固定形成G的过程不变，故细胞中RuBP的含 量减少.
（4） 光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸，大部分运至叶绿体外，并且转变为蔗糖， 供植物体所有细胞利用.
第3题：（05广东卷）（5分）近年来，我国东南沿海水域富营养化严重，赤潮灾害频 繁发生，这对海洋渔业和生态环境造成严重破坏。请回答以下问题：
（1 ）富营养化的海水为赤潮生物大规模爆发提供 7 o
（2）许多赤潮生物体内含有毒素，分泌或死亡后释放到海水中，致使海洋动物生理失 调或死亡：赤潮爆发时常常引起海鸟、鱼、虾和贝类等的大量死亡，甚至会通过食物链 进入人体引起中毒。请写出赤潮生物引起人中毒的食物链：
（3）海水的pH值一般在& 0〜& 2之间，赤潮发生时海水pH值可达& 5以上，有的甚
：请分析赤潮引起海水PH值上升的主要原因：
（4）除了产生生物毒素和引起海水pH值变化以外，请另举一例说明赤潮对海洋环境的 危害。
【答案】
答案：（1）营养物质（N、P等矿质元素）
（2） 藻类一浮游动物一鱼（或虾或贝类）一人
（3） 爆发的赤潮藻类在光合作用过程中，大量消耗海水中的CO?,从而使海水pH值上升。
（4） ①赤潮区域的水面被赤潮生物覆盖，降低了海水透光率，严重影响其它浮游植物、水 草的光合作用；
处于消失期的赤潮生物大量死亡，海水中的溶解氧被大量消耗，使水体缺氧；
赤潮生物死亡后，分解产生大量有害气体，造成大气污染；
部分以胶着状群体生活的赤潮藻，可使海洋动物呼吸和滤食器官受损。