2019年河曲中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx

2019年河曲中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx2019年河曲中学高考生物简单题专项训练（含解析）
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。
第1题：（09韶关市调研）（8分）下图一是某高等动物的细胞分裂示意图（体细胞中有2 对4条染色体），三个细胞均来自同一个体，下图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数 学模型，请据图回答：
（1） 甲细胞分裂产生的子细胞名称是 ,甲、乙、丙三个细胞中，处于
减数分裂过程的是 ，具有同源染色体的是 ，细胞内染
色单体数量最多的是 。
（2） 图二数学模型中，be段形成的原因是 , be段可以表示图一
中 细胞的染色体组数目变化。
（3） 请在图二中画出cf时间段甲细胞中DNA分子的相对数目变化曲线。
【答案】
答案：
（1）精细胞（出现极体不得分）
甲和丙
乙和丙
曲线
帀对含畫
1
•
__ a b*
e f
图二
时间▼
第2题：当植物光合作用吸收的C02量与呼吸作用释放的C02量相等时，环境中的C0＜浓度 为C02补偿点；C02达到一定浓度时，光合速率不再增加，此时的C02浓度为C02饱和点。育 种专家测定了某时，某作物A、B两个品种在不同C02浓度下的C02吸收量，以及黑暗条件下 的CO?释放量，结果如下表。
CO?补偿点
(mmol/mol)
CO2饱和点
(mmol/mol)
饱和点时CO2吸
收量
[mmol / (m2 • h)]
黑暗条件下co2
释放量
(mmol/mol)
A品种
B品种
0. 06
0. 05

1. 13
115. 20
86. 40

39. 60
C02饱和点时，A品种的总光合速率为 mmol/ (m2h)。
若环境中的CO?浓度保持在CO?饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中A
品种积累的葡萄糖比B品种多 mg/m% (相对原子量：C-12, 0—16, H—1)
若其他条件不变，温度上升至27°C, CO?补偿点将 ,原因是 o
在黑暗条件下，光合作用不发生，该植物细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表
示) O
【答案】

2376
第3题：(09西南名校联考)(8分)下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回 答下列问题：
（1） 图中有三个过程产生了 [H],其中来自光合作用的
是 ,来自呼吸作用的是葡萄糖分解
禾口 。
（2） 图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的有II与
VI 和 »
（3） 过程①被称为 , 在纟田胞
的 （具体场所）进行。
（4） 写出④过程的反应表达
式：
（5） 光合作用所需的CO：除了来自线粒体，还需从外界吸收，则光合作用强度 呼
吸作用强度（大于、小于或等于）。
能完成上述图解中生理过程的生物的新陈代谢类型
是
【答案】
答案：
水的光解 丙酮酸的分解
III与VO
CO?的固定 叶绿体基质
( 4
ADP+Pi+[H]+O2 -A->H2O+ATP
大于
第4题：下图表示微生物的生理活动，请据图回答有关问题:
（1） 能完成图A生理过程的微生物能参与图C中的〔） ,在生态系统中的成分属
于 o
（2） 能完成图B生理过程的微生物能参与图C中的（） 。该微生物的代谢类型
为 -其细胞结构与酵母菌的主要区别为 ,其基因结构与酵母菌的主要
区别为 o
（3） 假如图A是玉米的生理过程，则完成暗反应的场所是 o用碘液检测叶片
中的淀粉粒发现只有在 细胞中出现。
【答案】
（1） ①生物固氮生产者
（2） ②硝化作用 自养需氧型 无成形细胞核
编码区是连续的，无外显子和内含子之分
第5题：（9分）如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中A、B、C、D表 示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：
甲 乙
图甲中过程①表示 ,图乙中的生物对应图甲中哪些成
分？ (用字母表示)
乙图中的蛇由于某种原因数最下降，蟾赊的数量先增多后减少，最后趋于稳定，
这属于 调节，说明生态系统具有 能力。
,,则人
最多能获得能量 KJ。
若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加
lkg,人能比原来多增重 kg (能量传递效率按20%计算)
【答案】
(9分，除标记r■夕卜，每空1分)
光合作用(和化能合成作用) D