2019年盐化中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx

2019年盐化中学高考生物简单题专项训练（含解析）.docx2019年盐化中学高考生物简单题专项训练（含解析）
注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。 第1题：排乳是指哺乳或挤乳时，反射性地引起贮存在腺泡和乳腺导管系统内的乳汁 迅速排出体外的过程。下图表示排乳的部分调节过程。回答下列问题：
（1）排乳过程的调节方式是 。下丘脑细胞合成的催产素能运至垂体并暂时贮存,
暂时贮存的生理意义是
（2）在排乳过程中泌乳素与催产素之间具有 作用。泌乳素能作用于乳腺腺泡细
胞是由于其细胞膜上分布有 o
（3）催乳师通过按摩能解决产妇无乳、乳少等问题，据图分析其原因是 【答案】
（Z）.神经一一体液调节 （2）.受到刺激后能快速释放较多的催产素到 血液中 （3）.协同 （4）.泌乳素的特异性受体 （S）.按摩促使泌乳 素和催产素的合成和分泌，泌乳素能促进乳腺腺泡分泌乳汁，催产素促进乳腺导管平滑 肌收缩，促进排乳
【分析】
据图分析，婴儿吸吮产生兴奋并传到下丘脑，下丘脑合成与分泌催产素并储存于垂体， 在受到刺激时垂体释放催产素引起乳腺导管平滑肌收缩，进而引起排乳；同时垂体合成 与分泌泌乳素，刺激乳腺细胞分泌乳汁。
【详解】（1）根据图形分析可知，排乳过程中既有神经系统的参与，也有激素的参与， 因此排乳过程的调节方式是神经一体液调节；下丘脑细胞合成的催产素在垂体中暂时贮 存，在受到刺激后，迅速释放足量的催产素到血液中，有利于充分排乳。
（2） 根据以上分析可知，泌乳素与催产素都可以促进排乳，说明两者之间既有协同关 系；泌乳素需要与细胞膜上的特异性受体结合才能发挥作用，因此泌乳素能作用于乳腺 腺泡细胞，是由于这类细胞的细胞膜上分布有泌乳素的特异性受体。
（3） 根据题意分析，催乳师通过按摩能解决产妇无乳、乳少等问题，是因为通过按摩 可以强化神经调节，促进体内泌乳素和催产素的合成和分泌，泌乳素能促进乳腺腺泡分 泌乳汁，催产素促进乳腺导管平滑肌收缩，促进排乳。
第2题：某细胞研究所对小鼠肠上皮细胞进行体外培养，测定了细胞周期中各阶段时间, 结果如下表所示，请回答：
分裂时期
分裂间期
分裂期
合计
Gi
S
G2
M
时长（h）




15. 3
⑴在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤丝是由细胞两极的 ▲ 发出。在M期中染色单 体的消失发生在 ▲。
⑵用含放射性同位素的胸昔（DNA复制的原料之一）短期培养小鼠肠上皮细胞后，处于S期的细 胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸昔，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。
预计最快约」后会检测到被标记的M期细胞，再经过4小时被标记的M期细胞数占M期 细胞总数的比例为 ▲ 。
⑶若向培养液中加入过量胸昔（DNA复制的原料之一），处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其 他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸昔约 ▲ h后,细胞都将停留在S期。
⑷蛙肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h, M期时长为3. 9 ho若要用做“观察有丝分裂”实验 的材料，选用 ▲ 的肠上皮细胞更合适。
⑸S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全 过程中。若将S期和&期细胞融合，则&期细胞核进入S期的时间将 ▲。
【答案】
第3题：如图所示为培育二倍体转基因抗虫玉米的两种思路。EcoRI、Smal、BamH I 为限制酶（箭头所指为酶切位点）。回答下列问题：
EcoR I
BamH I
&动子
I
思路1: 玉米受精卵一聖 玉米株K2n)——►筛选应用
思路2:花粉—愈伤组织一^ 玉米苗2 (n)旦玉米株3(2“一筛选
据图，获取目的基因时不能选择Smal的原因是它 。
选择EcoR I和BamH I的优点是可避免目的基因与质粒 连接。
与思路1相比，思路2的最大优点是获得的转基因抗虫玉米— —。
培育转基因抗虫玉米的核心步骤是 ,其目的是使目
的基因在受体细胞中 o
将重组质粒导入受精卵，采用最多的方法是农杆菌转化法，这跟农杆菌的 有关。
(5 )操作⑤常用的方法是 -
【答案】
.破坏目的基因的结构 (2).反向 (3).都是纯合子(或答不
发生性状分离) (4).基因表达载体的构建 (5).稳定存在并可遗传给下
一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用 (6). Ti质粒上具有
T-DNA (7).用秋水仙素处理幼苗
试题分析：本题综合考查学生对基因工程的相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟 记并理解基因工程的基本操作程序及其应用的相关知识并形成清晰的知识网络。在此基 础上，结合问题情境，从题图和题意中提取有效信息并与单倍体育种建立联系，进行相 关问题的解答。
题