大班数学课程计划：鱼之旅
，并明白有几种不同的方法能够将6分为2。
2，能够按顺序操作，初始感知互补关系的数量。
，学会检查本人的活动。
活动预备：
：学习5年内儿童人数的构成
2，材料预备：教具:小鱼六，记录纸，笔
学录纸，笔
（2）绳子上的6个玩具串，记录纸，笔
（3）《幼儿用书》第38-39页，几个彩色笔
活动程序：
我小鱼彷徨了。
老师展示了一群小鱼：河里有一群小鱼。你明白有几条小鱼吗？引导幼儿小于一排，统计和统计总数
老师在他面前开了一条小鱼：有多少只小鱼游走了？如今鱼分为两个，每个是几个？引导幼儿说小鱼依照小鱼的位置分为1和5，并记录。
3，请个别小孩挪动小鱼，引导小孩接着依照小鱼的位置分开记录
集团运营活动
1，小鱼游。小孩们首先安排小鱼连续，记录总数，然后证明小鱼游泳或游泳，告诉每个分裂和记录的结果
2，分为玩具。将6首歌曲玩具放在绳子上，引导小孩计算总数并记录，然后将玩具分成两部分，挥动绳子的两端，并记录点的结果。
3，看房子地图写分体式，引导小孩打开小孩的书（P38页面），看看房子分类图，请把六个点分成两个，然后用数字记录，最后写拆分类型
4，参见5中加减法的计算
5，排序铅笔，观察铅笔的长度，在圆圈中写下相应的序列号
三。活动评估
“小鱼游”活动。老师记录小孩们分裂的结果。老师和学生共同检查6分中是否有重复或遗漏，并获得6分，分为5个不同点。
引导小孩观察记录清单，找到数字的互补关系：总数是恒定的，两个部分的数量越来越大，另一边的数字越来越小。
大班数学教案：鱼儿游游游 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
