小班数学活动教案：《认识颜色》教案(附教学反思).doc

小班数学活动课程计划：《认识颜色》教学计划（带教学反思）
小班数学活动《认识颜色》教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，理解，区分红，黄，蓝，按颜色学习对象的分类合适幼儿园老师参加小班数学活动课。快来看看《认识颜色》课程计划。事件设计背景
在课间活动中，我听到一些年幼的小孩在穿着彩色连衣裙时议论红色，黄色和蓝色的事实。因而，为了让小孩们更好地理解红色，黄色和蓝色这三种颜色，我设计了这个数学活动课程。
活动目的
，黄色和蓝色。
。
3，自愿而愉快地参与数学活动，能够大胆地开展活动中的业务活动。
。
，体验数学活动的乐趣。
教学重点，难点
学习按颜色对对象进展分类。
活动预备
，黄色和蓝色的兔子，三种颜色各一个。
，黄色和蓝色，以及几种雪花片三种颜色。
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活动程序

今天，我们班上有三位嘉宾。小孩们猜猜他们是谁？
，咨询：这是谁？
老师：这只小兔子的名字叫做红色。
，方法与上述一样。
把兔子送回家。
老师：小兔子告诉我他们今天要搬到新家。让我们来看看他们的新家看起来像什么。
，让小孩们说，哪个房子是红房子？哪一个是黄色的房子？哪一个是蓝房子？
送兔子回家。
要求：将红色，黄色和蓝色发送到一样颜色的家中。
每个人都一起检查。
游戏：魔术盒已经改变了。
如何玩：摇几次盒子，从里面取出同样的礼物，并告诉大家你得到了什么颜色的礼物，然后把它交给相应的兔子。
也确实是说，老师先演示，上下摇动盒子几次，然后取出同样的礼物，告诉小孩：这是一个红苹果。老师把它给了红色。
请让一些小孩接着前进。
：玩雪花。
老师：今天，小孩们协助了小兔子。他们特别感激你。嘿，他们还给小孩们带来了有趣的玩具。
，咨询：这是什么？有什么颜色？ （红色，黄色，蓝色）
，老师巡查，并咨询个别小孩：“你得到了什么颜色的雪花片？”
把玩具送回家。
（1）赠送一篮子三种颜色的红色，黄色和蓝色，让小孩们把玩具