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幼儿园小班教案《七彩葫芦娃》含反思（通用）.doc

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幼儿园小班教学计划《七彩葫芦娃》带反思
小班教学计划《七彩葫芦娃》包括对适用于小班的艺术主题教学活动的反思，使小孩们能够通过分工尝试创立简单的纸浆作品，愿意参加活动，对纸浆活动感兴趣，鼓舞小孩大胆和正确的颜色，快速看一下。看看幼儿园班003010，对课程计划有所反思。
活动目的：
。
。
，正确。
，指导小孩们对绘画材料进展分类，养成良好的生活适应。
活动预备：
物理葫芦，各种纸浆，KT板，镊子，一次性手套，一次性筷子。
活动程序：
首先，故事的介绍，引起了幼儿的兴趣。
《七彩葫芦娃》并咨询：故事中有谁？（葫芦宝贝）
？那儿是什么颜色？（七个兄弟，红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色）
其次，观察葫芦并感知葫芦的特征。
，供小孩观察。
，颜色和用处。
。
第三，教师演示并说明消费要求。
，每个人都能够自由选择颜色。
。
。
第四，共同体验消费的乐趣。
，有些小孩负责纸浆的压印。
。
，享受成功和幸福。
在教师的指导下，集体欣赏作品。
活动反思：
由于年龄特征的限制，小班儿童在创作富有想象力的装饰画方面有一定的困难。因而，我们选择了相对简单的内容，重点是培养小孩的动手才能，并激发小孩对消费过程的兴趣。活动中发生的一些咨询题会依照详细情况及时通知教师。例如，填充时，果肉不应太稠，应依照葫芦的轮廓进展填充；压纹时，请用手指悄悄按压，请勿用手掌射击，以免伪造；使用邮票时，应慎重使用蝎子。不能太用力戳，以免刺破底板；防止向同伴戳戳等等。
枯燥两

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