幼儿园小班教案《发型师》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《发型师》带反思
小班教学计划《发型师》包括对小班美术主题教学活动的反思，让小孩们理解美发师的工作，尊重别人的劳动，认识并练习绘画（直线，折线，波浪线，螺旋线，等）设计面部发型，鼓舞小孩大胆地绘画和创作心中最美的发型，并体验制造的乐趣和心情的愉悦。来看看幼儿园班级010010的几点考虑。
活动目的:
（直线，折线，波浪线，螺旋形等）以在现有面孔上设计发型。
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，并体验创作的乐趣和心情的愉悦。
，培养大胆的创新才能。
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活动预备:
，每个小孩1套彩色笔。
-17页的《发型师》。
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（电视，DVD，CD，数码相机）。
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繁重而艰巨的活动：
尝试绘制线条，例如线条，波浪线和螺旋线。
设计发型。
活动流程:
一，预热阶段:欣赏发型
，并与您的小孩一起欣赏。
2，请告诉小孩：每张照片中的发型是什么？
，爸爸和其他家庭成员的发型。如：妈妈的头发烫成大波浪，ed在肩膀上特别美丽；爸爸的头发短而扁平，特别有精神。
，并议论他们朋友的发型是什么。
？理解美发师的工作。
其次，探究画头发的方式
《美术》。讨论如何向光头男人添加头发以及使用哪种线。
2，小孩们看发型图案，教师和小孩们共同总结了几条线：直线，波浪线，虚线，。短发合适用短线绘制，而卷发能够用波浪线，折线和螺旋线绘制。
3，演示线的绘制方法
（1）。教师演示了直线绘制方法。
师：画直线时，要留意笔的美观。
（2）。教师演示了之字形线的绘制方法。
教师：锯齿形的线条像鲨鱼的牙齿，是尖的牙齿！
（3）。教师演示了波浪线的绘图。
教师：波浪线也有点向上，但是没有锐利的牙齿。
（4）。教师演示了螺旋图。
教师：螺旋状就像一圈蜗牛的房子。
三，儿童设计发型
，并在绘画时选择本人喜爱的线条画。从发际线开场绘画。
2，教师提示小孩们一一画线，直到头顶满了，画的多了，画是封闭的。
四，展示评价
教师：小孩们，我只是特别细心地看过你的画。如今显示您的结果。请把你的作品放在涂鸦墙上。
健康1 ：（小孩去教师那儿，把图片放在涂鸦墙上），我给姐姐画画，姐姐爱我。我姐姐特别臭。
教师：为什么？
健康1：我姐姐穿着美丽的衣服，美丽的头发。
教师：姐姐的头发是什么？
生1：黑色，笔直，短，像个洋娃娃。
教师：我们班上的小孩特别棒，不仅好，而且特别好。
健康2：我最喜爱妈妈，她是个美发师，因此我画妈妈的发型。
教师：你妈妈的头发是什么？
健康2：她是长发，弯曲，棕色。她的脸特别长，我的长发一定更美丽。
教师：是的，爱妈妈，损害妈妈。我画妈妈的头发好美丽。有了如此的女儿，妈妈也特别快乐。教师用红色的小花奖励你。一个是你画得好，另一个是你爱你的母亲。
健康3：我喜爱本人，我本人绘画。
教师：哦，我喜爱我本人！您为本人设计哪种发