幼儿园小班教案《捉小鱼》含反思（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《捉小鱼》带反思
小班教学计划《捉小鱼》包括对小班音乐主题教学活动的反思，让小孩们体验音乐游戏带来的欢乐，能够与歌曲音乐一起玩游戏，熟悉《捉小鱼》歌曲的旋律，学会唱歌，唱带表情的歌曲快来看看幼儿园003010的反思性教学计划。
活动目的：
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《捉小鱼》歌曲的旋律，学会唱歌，并用表情唱歌。
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主要难点：
能够与歌曲音乐一起玩游戏。
活动预备：
事先学到了特别多小鱼游泳的歌，许多小鱼游泳的音乐，鱼头饰品，钓鱼人，鱼网，呼啦圈。
活动程序：
首先，导入场景以激发兴趣
。池塘里的鱼在这里让我们休息！ （模拟小鱼游进活动室，使小孩能够融入小鱼的角色。）
：看，那儿有两个钓鱼人。他们拿着渔网，想和我们一起玩游戏。我们能够和渔夫打个招呼吗？ （向渔夫打招呼的主要缘故是能够通过以下链接进展连接。）
其次，学习游戏，掌握游戏玩法。
渔夫示范捕小鱼。
？ （让小孩们用本人的观察力来理解游戏中使用的道具，不仅能够加强小孩的观察才能，还能够使小孩们更好地理解道具的使用方式。）
，渔夫何时要钓到鱼？依照幼儿情况进展示范。 （这是游戏中的一个难点，因而我在这里再次进展了举例说明。这一次是通过去除来证明的。当我唱“快点赶上”时，我成心放慢脚步并夸张了本人的动作。更清晰地明白唱歌时应该放下网捕鱼）
？ （我将捕获的鱼带到呼啦圈，如此小孩能够清晰地看到被捕获的鱼会在这里游泳。）
。 （在教师的协助下，演示特别顺利。）
？请让一些小孩钓鱼，一些小孩玩小鱼。 （音乐唱歌时，小孩们仍然反响不快，“赶上来”使网子掉下来。）
：渔夫必须等到歌曲唱歌才能“赶上”钓到鱼。
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三，活动完毕
天特别黑，钓鱼的人要回家了，小鱼也要回家了！年幼的小孩离开活动室。通过幼儿模拟小鱼来介绍活动，以便儿童对玩小鱼的