幼儿园小班科学课程计划：音响叮当
[活动]
，并尝试区分不同的声音。
2，明白耳朵能够听到声音，确保耳朵扩大。
[活动预备]
（小铃铛，手鼓等声音器具，一些铁罐，含米粒，大豆，纸球）。
2，一些空铁罐，大豆，大米，报纸。
3，每个人都是小动物头饰。
【活动程序】
。
- 让小孩自由选择桌子上的材料进展操作，并找到让它们发声的方法。
- 听它的声音是什么？你是如何听到的？
。
- 教师摇动锡罐，并要求小孩议论他听到的声音，是否一样。
- 将大豆，米粒和报纸分别放入空罐中，并听小孩们依照小孩的手指识别并指出声源的方向。
- 摘要：耳朵能够听到来自各个方向的声音。
。
- 没有耳朵会发生什么？
- 让小孩拍耳朵，教师低声说，引导小孩感到不便。
- 如何保持耳朵宽？ （不要大声说话，不要让水流入你的耳朵或留在你的耳朵等）
活动建议
，带小孩们走出工厂，听听自然界的各种声音。
2，除了游戏'谁的耳朵精神'，你还能够带小孩到消费空间听声音的来源。方法：小孩戴着头盔遮住眼睛，教师敲击手鼓或小铃铛，小孩依照声音的来源向相应的方向前进。
扩展活动：
，如挪动椅子，包装玩具，脱衣服，脱鞋等。
2，体育竞赛：滚动大球。预备各种由1种直径100厘米的软质材料制成的大球。
如何玩：
1用双手推大球并推进并运转。 2用力推球。当球向前滚动时，小孩跑得快，赶上并接着滚动。 3个两个小孩间隔大约2米，相对推球。
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