幼儿园小班上册科学活动——好吃的脐橙（通用）.doc

幼儿园小班上的科学活动 - 美味的脐橙
活动目的：
。 ，并学会正确区分它们。活动预备：1，肚脐橙，橙。
2，儿童书籍，教学挂图
活动程序：
首先，活动开场。
教师：这位班主任想让小孩们明白一个可爱的水果。它看起来像小孩们喜爱的橙色。你猜如何着？
（小孩们考虑和答复）
教师：对，这是一个橘子！让我们今天来理解这种可爱的水果。请看，这是什么？
教师：你看到果树里装满了水果？
（显示脐橙收获的图片，树上满是橙色和橙色的脐橙。）
教师：你去过这个地点吗？
（小孩答复）
教师：有些小孩在脐橙花园里看到了脐橙，这是我们家乡的特产。
教师：在秋天，我们家乡的脐橙花园已经成熟，果树上四处都是脐橙，果农会拿起脐橙。
二，呈现脐橙的物理特性，脐橙的特征。

教师：你看，教师今天带了肚脐橙。脐橙是什么颜色的？它是什么模样的？以下是什么？
（小孩答复）
教师：肚脐橙是黄色的。它看起来圆而圆。有一个圆肚子像小肚脐，因此我们称之为肚脐橙。

教师：用小手触摸肚脐橙时，我们有什么感受？ （坚硬，粗糙）
通过嗅觉感知肚脐橙
教师：我们用小鼻子闻到了肚脐的滋味？ （香香）
教师：每个人都和他们旁边的小孩交换脐橙，看看别人的脐橙的形状，颜色和气味。
（交换脐橙，接着感知脐橙的各种特征）
。
教师：嘿，这是什么？ （橙色）橙色和脐橙有什么区别？
（橙色扁平圆形，肚脐橙大，椭圆形;橙色触感柔软，肚脐橙色坚硬;肚脐橙底部有肚脐圆形）
教师：脐橙的颜色是橙色，椭圆形，外表有蒂，触感粗糙，闻起来特别甜。它的肉体是什么样的？
第三，事件完毕了。
教师：教师想告诉你，肚脐橙不仅滋味鲜美，而且营养价值也特别丰富！。假如客人来到我们的家乡，我们能够邀请他们品味。我们家乡的脐橙。效果分析：
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