幼儿园中班教案《买菜》.doc

幼儿园中班教学计划《买菜》
中班教学计划《买菜》适用于中班的主题教学活动，使小孩们能够按照固定的句型在地图和教师的提示下发布相应的歌词，并理解小孩的歌词。通过地图购置食物，并能够演唱歌曲的愉快情绪。过来看看幼儿园中的《买菜》课程计划。
目的
，并演唱歌曲的欢乐。
2，依照固定的句型，在地图上和教师的提示下启动相应的歌词。
，喜爱唱歌和玩。
4，能够大胆表达歌曲购置食物的内容和情感。
教学重点，难度
重点：引导小孩以各种方式记住歌词。
难点：幼儿能够掌握歌曲中没有伴奏的地点。
活动预备
1，依照歌词绘制的地图
2，节拍卡
3，蔬菜市场图
4，音乐《买菜》
活动程序
一，节拍《去买菜》
幼儿以他们喜爱的方式进入市场。 （音乐：买食物）
教师：今天我们正在为家庭玩游戏。如今我们去买食物吗？
1，声乐练习（这道菜是什么）
卖菜的阿姨说：你明白这些菜吗？
1 2 3 4 5- 5 5 5 5 5 4 3 2 1-
教师：这是什么菜？杨：黄瓜，黄瓜，这是黄瓜。
2，游戏（买菜）
买菜“阿姨”说：我有非常多菜，请用声音告诉别人？ （显示节拍卡）
小孩用捡起菜名的方式。
二，唱歌《买菜》
（1）呈现图3
在没有伴奏的情况下稳固小孩对歌曲的掌握。
（2）教师示范歌曲《买菜》
示范唱出第一个咨询题：这首歌买了什么菜？
示范演唱第二次（有疑咨询的小孩：要点菜的顺序）
示范节目第三次唱歌（小孩们向他们提咨询：这些菜看起来像什么？）指导小孩们发行相应的歌词。
示范演唱第四次（有疑咨询的小孩们：买更多东西会怎么样？）。显示图四
小小孩和教师（谁买了那么多菜？）小声说。呈现图1
三，小孩学唱歌曲《买菜》
小孩们随着钢琴的声音唱歌。
教师封锁了盘子，小孩们学会了唱歌。
小孩们封锁了2-3种菜肴，小孩们回想起来并唱歌。