名著导读课《狼王梦》课标分析
乳山市第二实验小学 兰頵
一、《语文课程标准》中指出：学生要学好语文就要广泛读书，只读几本薄薄的语文教科书是远远不够的，要通过大量的课外阅读开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，为了使学生真正成为学习和发展的主体，我们应遵循儿童发展的心理和读书规律，注重读书方法的指导，“达到”课内悟方法，课外求发展的效果。
二、“阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。”教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，使学生创造性地感受、理解、评价、鉴赏文本，同时在对话的过程中，师生的精神获得共同的成长。
三、阅读教学，甚至整个语文教学，都要高度注意培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。以课堂为展示平台，以学生的读书活动为载体，师生共同创设“自由轻松个性解读”的氛围，在阅读中培养健康的审美情趣。
四、本书通过对狼的描写，描写了一只有梦想的狼的执着追求和伟大的母爱，从而让学生体会追梦的艰辛和执着的精神，更加立体的了解了狼，感悟母爱的伟大。
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