（人教版 二年级下册 第五单元）
学校：育才学校
教师：贾 惠
欣赏《调皮的小闹钟》
开动脑筋
1、整首音乐给你一种什么感受？
2、从这首音乐中你听到了什么？
3、小闹钟正步走在音乐中出现了几次？哪一次正步走时间相对较短呢？
用管乐器、弦乐器和打击乐器同时演奏的音乐。
（这）小 闹 钟 它 真 调 皮
（嘀）嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀
（这）小 闹 钟 它 真 可 爱
（铃）铃 铃 铃 铃 铃 铃 铃
我们一边欣赏音乐，一边来学小闹钟走路
跟着音乐感受一下小闹钟生病的样子
钟表店的老爷爷将小闹钟修好了，小闹钟可高兴了，它又开始调皮的正步走了。
跟着音乐想象小闹钟八次叫小主人起床闹铃的场景
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
我们必须牢记学习的时间是有限的。时间有限，我们就应该把所有的时间都用去做最有益的事。
常言道：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
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