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大学学风建设总结
大学学风建设总结 18 篇
大学学风建设总结（一） ：
学风， 是读书之风， 是治学之风， 更是做人之风， 是一所大学的气质和灵魂，
也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理
水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学
风是保证教学质量的重要条件， 学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质
量的提高，影响到校风的构成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才
能为大学生的成长成才营造良好的育人环境， 增强全校学生学习的进取性和主动
性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
2015-2011 学年开学之初，按照学校的统一要求，按照学生工作部的统一部
署，我班根据自身的实际情景，制定了 09 地质工程班级学风建设方案。经过一
个学期的努力工作，取得了必须的成绩，可是也存在必须的问题，现总结如下：
经过学风建设方案的实施，我班学生的学习风气得到加强，大多数学生学习
目标明确，注意力都集中到进取要求提高上来，考试风气端正，精神面貌良好。
学生的自我教育、自我管理、自我服务的观念进一步加强，并树立了热爱学习、
学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念。
在进行学风建设的过程中，学生干部和班团体优秀成员发挥了进取的作用，
起到了很好的模范带头作用。在学生中实施手拉手，联系寝室、入党进取分子互
帮互组，共同促进班级的良好发展。这些举
措取得了可喜的成果，学生们的学习成绩稳步提高，大部分同学的挂科率较
同年级同期有所降低。
长期的学风建设，结出了丰硕之果。同学们自觉构成了志存高远、追求真知
的良好氛围， 每位学生都在向学习型的人才努力， 09 地质工程正在向一个团结勤
奋，求真务实，开拓创新的团体努力进军。
（一）抓关键性的指导，鼓励全班学生勤奋学习，立大志、成大才，争当优
秀人才
定期召开教学及学风建设师生座谈会、 及时听取广大师生对教学管理及学风
建设方面的意见和提议。
（二）抓优良学风班团体建设，构成比学赶帮、共同提高的良好氛围
、开展以建设优良班风，从我做起学风建设座谈会为主题的班会活动；制
订班团体学年工作计划和个人学年学习计划，制订礼貌学生守则。
、为培养同学们对于英语学习的浓厚兴趣，我们开展形式多样的英语角活
动，坚持每周一次。
、学期期末开展评比活动，学习经验交流会。不断完善激励机制，优化学
生的学习氛围，经过树立学习典型，激发学生的学习热情。
、倡导学术研究之风、浓厚学术氛围，经过进取参与开设教师科研活动，
提高学生的科研意识和兴趣，在学生中营造良好的学术氛围。
、为加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，特此开展以
学风建设为主题的画报比赛，增强大家的兴趣。
、根据本专业特点，开展形式多样、资料丰富的学风建设活动，如：篮球
赛以及棋艺大赛。
、班导师职责制的贯彻实行。班导师不仅仅抓好课堂纪律，清查并记载到
（旷） 课学生情景， 维护教学秩序， 并且还配合教学要求做好学生专业思想教育、
学习方法、考研的指导，并对学习成绩较差的学生进行辅导。
学生纪律通报制度的实行：
1 ）抓好早操和早读活动，并鼓励广大学生以灵活多样的方式上晚自习，
培养良好的生活、学习习惯。学生干部负责对学生出早操情景进行考勤统计，每 周通报一次。
（ 2）加强课堂学习考勤，学习委员考勤与教师上课点名相结合，每月通报
一次，对未请假旷课的学生严格按学校有关规定进行处理。
（ 3）加强对英语学习的督促检查，学习委员负责对英语角活动的组织开展
与考勤工作，每月通报一次。
（ 4）加强对学生寝室的管理。
学生寝室的日常管理由寝室长负责；生活委员做好学生寝室卫生、早起、晚
归、就寝的检查，每月公布一次。并将综合检查结果作为礼貌寝室建设和年终评
奖评优的一项重要指标。
树立正确学习动机， 端正学习态度， 刻苦踏实， 勤奋进取， 独立思考和钻研，
努力培养综合学习和研究本事，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用
学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，
不早退，进取参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立进取主动，
自觉独立的学习意识和精神。进取参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实
践，在实践中提高自我的综合素质。拥有创优美环境，树优良学风，从自我做起
的意识，明确学风建设的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，为
学风建设献计献策，进取参加学风建设，从严要求，做一名贴合时代要求的优秀
大学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公德意识、团队精