心理委员培训讲座.doc

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心理委员培训讲座
吊街中学 张宏业
一、心理委员的职责：
1、负责策划和组织开展主题性心理素质拓展活动，营造良好氛围、促进全班同学素质提升。
2、负责本班的心理健康知识宣传和推广工作，维护和促进本班同学的心理健康。
3、深入了解和掌握本班同学的心理动态,及时发现同学的不良情绪和异常行为,并及时反馈上报。
4、本着热情、真诚的态度对待每一位同学，认真聆听有心理困惑同学的倾诉，并主动帮助其缓解不良情绪。
5、通过自学和参加相关心理培训,学习和掌握心理健康知识和心理调适技能,提高自身心理素质。
6、协助心理咨询老师开展相关工作。
二、心理委员的素质要求：
1、在同学中有较好的群众基础，乐于助人。
2、有耐心、善于倾听。
3、热心班级心理健康工作，具有较强的服务意识。
4、对心理学感兴趣，具备一定的心理学知识和技能。
5、热爱生活，为人乐观开朗、热情诚恳。
6、具备较强的心理承受和自我调节能力。
三、心理委员的工作原则
1、保密原则
对自己所接触的同学隐私不得向亲戚，恋人或朋友等泄露，特殊情况可向心理咨询的老师请教。
2、及时转介原则
在超出自身的干预能力范围时，应及时将有关同学转介到校心理咨询中心。
3、实事求是原则
对于观察记录的内容务必真实客观，不夸大，不引申。
4、中立原则
要避免将个人的价值观念带到心理干预中。
四、心理委员的角色
1、排雷兵
（1）关 注
性格内向同学；贫困同学；成绩差的同学；近期发生负性生活事件者。
（2）发 现
突然发生变化的同学；有明显的精神障碍者；有心理障碍者；有过激行为倾向者。
2、传声员陪伴者
宣传与发动；反映同学需要。
3、同辈支持者
协调；开解；咨询。
4、陪伴者
陪伴需要心理支持的同学；陪伴具有心理危机的同学。

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