11课飞天梦圆.doc

课 题
11＊ 飞天梦圆
计划课时
1课时
教学内容分析
这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球，遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求，重点记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神州五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国，团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
教学目标
教学目标
　　1．会认“嫦、娥、绚、穹、锲”5个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。
　　2．默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。
　　3．体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执著与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。
教学
重、难点
教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。
教学难点：理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神
教学准备
　　1．生字新词卡片。
　　2．搜集我国航天工程的有关信息，及相关神话传说的图片。
教学设计思路（含
教法设计、学法指导）
学习课文时，从课题导入，出示默读思考题，以学生自学、合作、集体交流的方式读懂课文。学习的重点放在课文的第二部分，研读“飞天梦圆”的过程和“梦圆”所展现的中国航天工作者的精神。教师重在引导。
教学环节
教学过程、教学内容及师生活动
二次修订
一、
呈现学习目标、学习方法


二、
自主探究合作学习
三、汇报交流、教师点拨
四、
课堂检测拓展练习
一、导入新课：读课题，说说你对课题的理解，再说说从课题你都想到了什么，你还想知道什么？（学生质疑）
二、出示学习目标：
　　1．读课文，掌握生字，积累好词佳句。
　　2．读课文，抓住课文的主要内容。了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年圆梦的经过，从中体会中国航天人的默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，激发学生的民族自豪感。
　　3．读课文，感悟品味作者是如何用语言表达中国人圆遨游太空之梦的决心、艰辛及喜悦之情的。
三、本文是一篇略读课文，希望同学们能用运学过的方法，借助工具书，自读自悟，在与同学们的交流中，获取新的知识。
一、自学要求：
综合学生提出的问题，出示默读思考题：
炎黄子孙千年的梦是什么？
这千年的梦是怎样圆的？
为什么千年的梦想今天能够圆了？
学生借助工具书进行自学、批注。
二、小组合作交流：
1、炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的？
2、在课文所描写的“飞天梦圆”的过程中，哪些地方最使你感动？为什么？
（可以用谈体会或有感情朗读的方式和大家交流自己的感受。）
（教师关注学困生的学习情况）