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幼儿园大班数学活动：学习口编10以内加法应用题.docx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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幼儿园大班数学活动：学习口编 10 以内加法应用题
撰写人： __________________
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活动目标：
1、在理解应用题三要素的基础上，学习口编 10 以内连加应用题。
2、提高幼儿动手操作能力及语言表述能力。
3、训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力。
活动准备：
1、课前学会 10 以内加法、奖励贴纸
2、10 以内加法算式若干，场景布置成超市。
3、人手一个小篮子、 10 元钱，找零的钱。
活动过程：
一、游戏 " 开火车 " 引出课题
教师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼： 1+ 6=7 你的火车 7 点开。
游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。
今天，小朋友们的火车开的真好，下面老师奖励你们 10 元钱，请你们去超市购物。要求一个区只能买一样你喜欢的东西，总数加起来不能超过 10 元钱。
二、游戏 " 逛超市 "
幼儿排队有序的去超市按要求购物。
三、口编 10 以内的加法应用题
1、教师示范：今天老师也去超市购物了，我买了一只钢笔花了 5 元钱，我买了一个苹果花了 2 元钱，今天老师一共花了几元钱？小朋友来帮我一起算一算吧！你是用什么方法计算的？（我们先来想想我
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说了一件什么事情？先怎么样？后怎么样？出现过几次数字？最后问
题是什么？）
2、引出应用题的 3 个条件：（边提问边在黑板上操作，记录
5+2=

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