凤县平木镇中心小学 高效课堂——行动工具
人教版小学六年级数学<< 分数乘加、乘减混合运算 >>导学案
学习
内容
教材练习三第3、8题
课型
问题解决
教具
学具
小黑板
学习
目标
知道分数乘加、乘减混合运算顺序与整数的运算顺序相同。
能正确地列式并计算分数乘加、乘减混合运算的文字题和应用题。
学法指导
小组合作
重、难点
理解并掌握分数乘加、乘减混合运算的顺序。
环节
导案
学 案
学
习
流
程
自主学习
15
分钟
新课导入
明确目标
复习回顾
说一说下列算式的运算顺序
5x6+7x3 5x6-7x3
15x(34-19) 64-8+12x3
计算下列各题
24+6x3 (21-18)x40
42+6x(12-4) 42+6x12-4
探究新知
我们已经学习掌握了整数四则混合运算的计算顺序和方法，如果在算式里面有分数，又该按怎样的顺序计算呢？这节课我们来学习分数的四则混合运算。
例1 + x
小组先讨论：先计算什么？再计算什么？
计算过程：
尝试自学
走进文本
组内
交流
预习检测
指导教师： 班级： 学生姓名： 星期：
学
习
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