课题
我家的菜蓝子
目标
知识与技能：能运用线条或色彩表现“菜蓝子”与“蔬菜”的形态、色彩特征。
过程与方法：在欣赏中，体验大师对生活美的感觉，在探索中，体验多种物体的前后遮挡画法
情感、态度、价值观：学会关注日常生活美，培养环保意识
重点
运用线条或色彩表现菜蓝子的形态与色彩特征。
难点
教具
课件，实物
课时
安排
两课时
教 学 过 程
教学流程
教师活动
学生活动
畅谈：我家的菜蓝子
我家喜欢吃什么菜？
画家想说什么？
大师画了什么蔬菜？这些蔬菜有什么形态、色彩特征？
大师用什么浅、色表现白菜、萝卜？
两棵白菜相对倾斜放置好看吗？
教师展示蔬菜图。。。。。。
教师引导学生说：
大师画了什么蔬菜？这些蔬菜有什么形态、色彩特征？
大师用什么浅、色表现白菜、萝卜？
两棵白菜相对倾斜放置好看吗？
学生说
学生观察对比，讨论最后总结回答
如何摆放，画面才好看？
摆一摆，先摆大的主物，再添小的搭配物；
看一看：开头大小前后搭配，色彩搭配美不美？
谁画得好看？
评一评：谁画的形态美，色彩色美？
参与学生的活动，引导学生对比观察
巡回辅导
学生探索观察
学生作业集体评价
作业设计
能运用线条与彩色画出“我家菜蓝子”及表现画面前后遮挡的关系。
板
书
设
计
我家的菜蓝子 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
