我心目中的好教师
我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。谈吐得体自然，博学多才。像春风，为学生播撒知识的种子；像春雨滋润孩子的心田。老师是知识的化身，为国育才，为人师表。
我心目中的好老师，能驾驭课堂，有丰富的教学经验，幽默富有亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，被老师优秀的讲解所吸引。老师是智慧的象征，老师好学有进取心。
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。具有阳光的心态，备课精心，批改每一份作业认真而执着。对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。爱心能传递温暖传递真情。2011年我从初三第一学期接班过来，任教 三（5）班的数学；发现班上岑航凯同学性格很特别，很难与人沟通、很难与同学相处、上课经常管不住自己。课后我及时向学生、任课老师了解情况，都表示不愿理睬这学生、否则他会使你下不台的。我想孩子真因为年少轻狂、年幼无知，才来学校求学，怎么能放弃对他的教育呢；我两次请来家长，要求配合我们对孩子的关心教育。我用很大一部分的精力与这孩子谈心，聊个人学习爱好、家庭状况、同学相处、与人交往，孩子终于被我打动了，开始愿意与我说话、愿意听讲、愿意作业、向一个正常的中学生靠近……学生的进步是我最大的快乐。又如班上周质斌同学，他是一位单亲孩子，法律上随父亲，但他父
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