美术计划总结—《植物写生》教学反思
《植物写生》教学意图在引导学生通过对植物的写生，学习精细的观察物象的方法，培养学生观察适应，提高观察才能和线外型才能。其中如何表现植物的前后关系和不同姿势是难点。
在课堂上，我简单介绍示范线描写生的方法，以及留意的要点，学生们就开场专心作画。大家有的画植物的部分，有的画整棵植物，尽管我们要求画线描，当作业交上来，让我有不小的惊喜。所以，学生们也遇到了难题，树枝的走势、穿插、遮挡，非常难表现，好在大家都努力在画树枝的模样；学生在画线条时，不流畅，毛毛躁躁的描来描去，妨碍整体效果，以后他们还需要多加练习。
在讲解绘画植物写生时应从其生长特点入手：从下往上，由根、茎、叶、叶脉、花苞、果实一过程，如此学生在根本构造上就会比拟清晰，但语言表达方面还要加强训练，而绘画的过程也是跟随植物的生长特点进展的。在观察、比拟、讨论分析、总结绘画植物过程中，师生共同总结几种关系时候，为了来增加兴趣性，我让几位同学代表几片叶子，在讲台上摆出各种关系，比方遮挡、疏密关系、前后关系等，通过这种详细举例，使学生清晰、生动理解植物的生长，这是令人相当欣慰地收获。
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