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十大原则 _做好父母的十大原则（摘录）
成 秀父母的十大原 一、你如何做很重要 ①父母的行
方式。身 父母你的行 非常关 ， 你能影响孩子的人格 趣特点智力 度和价 。
②孩子在 察中学 。 儿童了解世界的途径之一就是 察周 成人的行 ⋯⋯孩子从父母那里， 通 察学到的要比通 教得到的多得多。
③如何控制同伴 体和大众 媒等家庭以外的影响。 同伴 体方面，通 言 价（以“ 点 +理由”的方式引 ，如我希望你不要 和小明在一起， 因 他在学校 是惹是生非） 来影响和 束孩子 玩儿伴和大众 媒的 ；
大众 媒方面，看 和玩儿游 的 越 ，孩子越富有攻 性；父母可以通 定，限制孩子看 和玩游 的 和内容。
④从 中汲取教 。 儿童很少受 个决定或事件的影响， 主要受持 条件和所 大氛 的影响， 所以作 父母犯了 也不用 于担心，要及 教 ，必要 像孩子道歉。
二、 孩子的 ，永 不会太多 ①不要用 把孩子 坏。所 的溺 上从来都不是因 孩子表 出太多 的 果， 而往往是 孩子另外的 西替代 的 果——比如 容、 放低了的期望或者
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物 励。不要把是否表 出 孩 子的 ，和如何表 孩子的
混 一 。⋯⋯慷慨的用身体 言向你的孩子表达出感情、夸 、
美、注意以及言 上的肯定，告 她自己多么喜 和他在一起。 孩
子 玩具、零食都很好，但要做得适度，只要不把 些当作 的替代
品。
②用身体 言表达感情。 0-4 段，身体接触孩子 其心理健康和大 育大有益 ，比如 、拍宝宝入睡、 他盖被子、 衣服 咯吱 等等， 5 以上孩子独立性增 ，身体接触机会要减少，但可以通 言 的方式来表达情感。
③如何表 孩子的成就。表 孩子的方式很重要，首先，只表 孩子的具体成就， 而不要把表 与你 孩子的感情 系起来， 如可以 “你做的很好”，而不是“你做的很好我好 你” ；
其次，表 的重点是你的孩子取得成功是因 自己做出了努力， 而不是 因于天生或者运气等因素；
第三，要表 所 成 的 量，而不是来自他人的等 或者 价，如“你拼写的那么好，我 你 傲”要比“你拼写中拿了 A，我 你 傲好得多。”第四，要关注孩子的成 本身，而不是与 人作比 ；第五，面 成 失 不要虚假表 ，要跟孩子一起找原因。
④ 孩子不同成 段的情感需要做出 性反 。 儿期，以养成安全感 中心的情感需要；
学步期，他的情感关注点从安全 向独立， 想要有自我身体的控制力；儿童早期，开始关注探索家庭之外的世界，开始想象他 大了；
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小学 段，学 各种各 的事情；
青春期早期，智力和情感上追求独立；
青春期晚期，自我 知需求和人 生价 追 。
⑤ 造一种温馨、 充 的成 氛 。 除了确保自己与孩子之 有良好的关系外， 家庭整个情感氛 ， 比如家庭成 特 是夫妻 的互 方式 儿童的成 十分有利。
三、参与你孩子的生活 ①什么是 光。 不是你花多少 和孩子待在一起，而是在一起的 候做了些什么。
② 孩子感 趣的事情感 趣， 参与到孩子感 趣的活 中， 与孩子一起玩耍，必要 向孩子 教，只充当孩子的玩伴儿，不要扮演 家或 的角色。
③参与孩子学校生活的重要性。 参与学校生活是指一直保持 学校活 的高度参与，小学 段主要培养孩子良好的学 。
④要做只参与不干涉的父。 儿童健康、快 和成功的重要影响因素之一是控制感和自我能力感的 展。
四、 整到合适孩子的家教方式 ①根据孩子的气 整家教方式。天性和教养以期塑造儿童的个性， 儿童存在的困 气 （比如胆小、好 ），有效的方法是在相 的挑 性不大的情景下 其 行“ ”。
②你的孩子是独一无二的。 好的家教方式的基本法 之一就是所有的孩子都需要有 矩和 束， 但是 孩子 定的具体 范 取决于他的年 、成 程度和个体特征。 ⋯⋯当孩子 疑 什么兄弟姐妹会
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有不同的对待时，要告诉他们原因（比如你上学期在学校里表现不好，所以不能像哥哥或姐姐一样老是出去玩， 只要你的成绩进步了， 我们再恢复以前的规矩）。
③在阶段转型期要富有